“大学生职业生涯规划”考试复习参考题

《“大学生职业生涯规划”考试复习参考题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《大学生职业生涯规划》复习题库（供任课老师复习、考试出题参考）一、判断1.识别、突破人生障碍是职业发展、生涯发展的基本问题。2.《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。（错，题目内容是1995年旧版本，2005年最新版本增加了77个新职业，现在分为1915个细类）3.冷门目标的优势在于有利于人才的崭露头角，生涯成功的可能性大大高于热门目标。（对）4.SJ（感觉、判断）型的人有很强的责任心与事业心，他们推崇安全、礼仪、规则和服从。5.有SP（感觉、知觉）偏好的人有冒险精神，反应灵敏，在任何要求技巧性强的领域中游刃有余，他们常

2、常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。6.大多数NT（直觉、思考）类型的人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。7.有NF（直觉、情感）偏爱的人在精神上有极强的哲理性，善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。8.进中央和地方各级人大、公安、检察、法院、政府、军队等政府组织部门工作的都是公务员。（错）9.短期目标可能是自己选择的，也可能是单位或上级安排的。（）10.中期目标是结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定的。（）11.长期目标能用明确语言定性说明，且有明确的实现时间范围。（）12.内职业生涯目标与外职业生涯目标的关系是：内

3、职业生涯是原因，外职业生涯是结果。13.一个自信的人一定是敢想、敢干、敢于面对现实、不怕挫折的人。（对）14.二、选择与填空1、解生涯之困惑需要澄清的问题是：A.生涯问题通常是复杂的，生涯目标的实现以及事业的成功与做好职业生涯规划有直接关系，但不具有必然性。B.职业生涯规划目标的实现取决于多种因素，决定性的因素可能是社会因素，而非个人因素。C.生涯问题的解决常常包含多种选择，而不只是单一的正确选择。每一种选择似乎都会影响其他选择，各种选择是相互依存的，所以最佳的解决方法通常是各种选择的一种结合。D.选择的结果几乎总是会包含某些不确定性。没有一种解决方法可以保证生涯问题的解决肯定是成功的

4、和满意的。1、有研究表明，著名企业用人要素有很强的共性。你认为下列知名企业用人要素中对个人生涯发展具有基础性、决定性作用的有：全选A.团队精神B.专业能力和背景C.创新能力D.适应公司文化的能力E.信息获取能力F.外语（英语）能力G.社会实践能力与经验H.学习能力I.沟通能力J.品德2、下列项目属于内职业生涯目标的是：A.掌握新知识B.工作单位C.提高心理素质D.工作职务E.观念改善F.工作地点G.提高工作能力H.收入I.取得工作成果J.处理好与他人的关系K.福利待遇L.声望M.职位N.工作内容O.工作环境3、一般不同职业类型的人思考问题角度有显著的不同，请为下列六种类型的人配对（用直

5、线连接对应的项）：常规型C现实型R社会型S企业型E研究型I艺术型A这种苹果要栽种的好，需要如何适当的土质和照顾？这种苹果的营养价值如何？这种苹果非常的漂亮，该给它取一个响亮、好听的名我真想和朋友一起分享这些美味的苹果！苹果的价格越稀少越昂贵，我如何控制市场？这苹果有多贵？能保存几天？这么多人得花多少钱？4、根据职业生涯发展阶段理论，我们也可以把大学分为五个发展阶段，每个阶段都有具体的任务，请你将认为对应的项用线连起来。阶段时段大学生涯阶段任务适应第1学期全面了解劳动市场，把握就业要求，进行一系列就业准备与尝试，最终获取一个就业岗位，开始学生角色向职业人角色转变。试探第1－2学期形成新的

6、或调整原有的目标与计划，调整学习方法和生活方式，寻求属于自己的学习与生活舞台。转换第1－3学期向大学生角色转变，熟悉新环境，明确目标与要求，把握资源，形成新的角色认同，养成新的生活习惯，结交新朋友。定向第3－6学期把握专业特点与要求，探索新的学习和交往领域，学会利用更广泛的学习和生活资源。就业第7－8学期缩小学习与生活探索范围，确定重点学习与生活探究项目，奠定专业基础，并通过试验、社会实践、毕业实习等途径补充和强化自己的实际能力。1、大学生探索职业世界的途径有：ABCDEFGA.通过政府人力资源与社会保障部门B.咨询学校的老师C.通过各种媒体D.咨询社会职介公司E.找单位实习F.利用自

7、己的社会关系网G.开展职业信息访谈2、我们要进行职业生涯规划的目的和意义在于以下三个方面：1）发现、开发自身潜能，满足人生发展需要，化学生意识为职业意识；2）识别、突破人生障碍，提升职业生涯理念，化人生空想为职业目标；3）推动、完成自我实现，争取人生自我超越，化被动学习为主动学习3、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：1、2、31.清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限；2.清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、