新标准英语第二册教案

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1、Module1AlphabetUnit1It’stheABCSong.A.教学目标：1．熟记26个字母，并能熟唱字母歌；2．掌握26个字母的书写；3．理解句子What’syourfavouritesong?B.教学重点：1．熟记26个字母，并能熟唱字母歌；2．理解句子What’syourfavouritesong?C．教学难点：1．掌握26个字母的书写。D．教学准备：教学磁带、录音机、字母卡、单词卡。E．教学过程教学步骤教师活动学生活动备注Warming-upT:Doyoulikesinging?T:Doyouknowwhat

2、ismyfavouritesong?T:MyfavouritesongistheABCsong.Let’slistentothetape,ok?(Playingthetape.)Ss:Yes!Ss(guessing)…Ss:OK.1.Listeningtotheradio.2.LearningtheABCsong.这首字母歌学生没接触过，有点生疏，学生比较喜欢通俗的那首字母歌。Presen-tation1.Usingthelettercardstoteachtheletters.2.Mixingupthelettersandl

3、ettheSstoreadthemout.1.Learningthe26lettersonebyone.2.Tryingtoreadouttheletters上学期已学过26字母，现在再次复习学生学得有兴致。47Revision1.UsingthewordscardsandlettheSstoreviewthewords(book1).ThenLettheSstrytospelltheletters.2.Spellinggame(asfastastheycan,andascorrectlyastheycan.)1.Review

4、thewords(book1)andtryingtospellthewords.Trytospellthewordsquicklyandcorrectly.上学期的单词2班学生遗忘不少，1和3班学生记忆很牢固，这与课堂纪律和学习气氛有很大的关系。Conso-lation1.Playingthetape.1.Listeningandreadingtheletters.2.SingtheABCsongagain.Homework1.ListeningandreadingUnit1bythetape.2.Writingthe26le

5、ttersonetime.3.Tryingtorecitethe26letters.4.FinishingtheexercisesinActivitybook.自我反思学生对26字母已能熟练背出，但是个别的识记就容易出错，说明学生并不能完全记忆单词。26字母的书写一个个写，学生能写得很漂亮，但是要他们写一个单词或句子时就不行了，书写就容易出错，需要多布置书写练习。47Unit2Myfavouritetoyisacar.A.教学目标：1.掌握单词favourite、toy、ship、computergame、car、kite、d

6、oll;2.熟练运用句子表达自己的喜好Myfavourite___is….3.理解和熟读chant.B.教学重点：1.掌握单词favourite、toy、ship、computergame、car、kite、doll;2.熟练运用句子表达自己的喜好Myfavourite___is….C．教学难点：熟练运用句子表达自己的喜好Myfavourite___is….D．教学准备：教学磁带、录音机、字母卡、单词卡、面具、挂图。E．教学过程教学步骤教师活动学生活动备注Warming-up1.PlayingthetapeandlettheS

7、stosingtheABCsong.2.Usingthelettercardstoreviewtheletters.1.SingingtheABCsong.2.Lookingatthelettercardsandsayouttheletters.Presen-tation1.Usingthecardstoteachthenewwords.2.Playingguessinggame.(What’smissing?)3.T:Doyouliketoys?T:Metoo.Myfavouritetoyisacomputergame.Pl

8、easesaywithme:Myfavouritetoyisa1.Learningthenewwords.2.Playingguessinggame.(sayoutthemissingwords.)3.Ss:Yes!Ss:Myfavouritetoyisisacomputer