小学信息技术第一册(上)教案

小学信息技术第一册(上)教案

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1、小学信息技术第一册(上)教案第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏一、教学目标:1、初步学习鼠标的握法及操作方法,知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。2、学习开机、关机的步骤。二、教学重点:鼠标的握法及操作方法,知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。三、教学过程:1、谈话导入新课。2、新知园。(1)学习计算机的开机。(2)认识计算机的桌面。知道桌面,就是屏幕上显示的整修区域,计算机程序在桌面上的名称叫做图标。从图标可以运行程序。利用“开始”按钮,也右以进入程序。运

2、行后的程序,其名称以按钮的形式出现在任务栏中。(3)学习握鼠标的方法:用右手掌心握住鼠标,食指轻轻放在鼠标器的左键上,中指轻轻放在鼠标器的右键上,大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。(4)学习移动鼠标、双击和单击。双击,就是快速按鼠标左键两次。移动鼠标,就是不需要击键,只改变鼠标指针在桌面上的位置。单击就是按一次鼠标的左键。(5)学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。(6)学习关机。3、大显身手:(1)说说开机与关机的操作顺序有什么不同。(2)说说在生活中哪些方面应用了计算机。4、说说

3、这节课你学到了什么。5、你知道吗?教材第6页鼠标的由来。四、课堂小结。备课时间:2009-9-4第2课单击鼠标玩游戏一、教学目标:1、认识计算机硬件各部分的名称,知道计算机的硬件组成。2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。二、教学重点:熟练地单击鼠标三、教学过程:谈话导入新课1、认识计算机各部分的名称,知道每一部分的作用。计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的,它可以帮助人们做很多事情。2、单击:单击,就是用食指快速地按一下鼠标左键,马上松开。这个操作通常可以用来选中某个对象或执

4、行某个操作。学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习,学习练习的过程中,注意进行指导。注意学习的操作方法3、大显身手:打开计时游戏“打鼹鼠”,检验一下你操作鼠标的水平。说一说开机和关机的顺序。四、课堂小结。备课时间:2009-9-10第3课拖拽鼠标玩游戏一、教学目标:1、学习拖拽鼠标的方法,知道拖拽鼠标的作用。2、巩固鼠标的操作知识。3、使学生能够比较熟练地操作鼠标。二、教学重点:鼠标的拖拽方法三、教学过程:1、谈话导入新课2、复习鼠标的单击和双击操作。3、学习鼠标的拖拽:鼠标拖拽:先将鼠标指

5、针移动到选定对象,按下左键不要松开,通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置,然后松开左键。鼠标拖拽可以将对象由一个地方移动到另一个地方。学习进行图标的拖拽练习。4、利用拖拽鼠标所学的本领,玩游戏,进行鼠标拖拽练习。5、大显身手:测测你的能力,打开“拉力板”游戏,单击你想要拼的图形就可以玩了。观察:教材第13页第2时题,学习做得对不对。6、说说这节课你学到了什么。四、课堂小结。备课时间:2009-9-16第4课游戏大本营一、教学目标:1、进行鼠标操作的综合练习,提高学生操作鼠标的熟练程度。2、学习鼠标的右

6、击。二、教学重点:熟练地操作鼠标。三、教学过程:谈话导入新课1、学习捉蝴蝶的游戏。指导学生游戏的方法,然后让学生进行练习。2、学习鼠标的右击。首先让学生明确鼠标右击的概念。鼠标右击,是指用中指单击鼠标右键。右击后,屏幕弹出快捷菜单,供进一步选择操作。指导学生通过鼠标的右击打开文件。3、有趣的创作。(1)学习拼图游戏。通过拼图游戏练习学生的单击和移动操作。单可以选中对象,然后移动到合适的位置。就可以完成拼图。(2)翻牌学加减法。一共18张卡片,翻开两张一样的,会在下面出来4个答案,选择一个正确的答案

7、,右边的方格就会变红,继续翻牌选择答案,直到9个方格全部变红。通过这个游戏即锻炼了学生的鼠标操作,又发展了学生的智力。4、学生进行操作练习。四、课堂小结。备课时间:2009-9-22第二单元计算机绘画第5课初识画王一、教学目标:初步了解《金山画王》软件的使用方法,了解每个工具的用途,使学生能利用此软件画出美丽的图画,充分发挥学生的想象力。二、教学重点启动.退出金山画王的方法,认识金山画王操作界面的组成及工具箱中工具的用法.三、教学难点掌握各种工具的使用技巧四、教学方法自学互学法五、教学过程:(一)

8、创设情景,引入教学教师利用多媒体教学手段(课件、网络信息交互平台)将几幅作品展示给全体学生,引出本课内容。(二)自主探究,合作交流1、启动金山画王A、学生自己试一试,说一说有你是怎样进入金山画王的B、师生共同归纳操作步骤:开始---程序---金山画王---金山画王笔或双击桌面上的“金山画王”的快捷方式图标2、借助语音提示功能,探究操作界面的组成做一做:移动鼠标到某个工具上,停留学生秒钟,听到什么了?师简述:你只要移动鼠标指向某个工具,就能听到这个工具的名称,再试一试你一定能掌握各种

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