普通高等学校增设本科专业申请表

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1、普通高等学校增设本科专业申请表专业名称：应用电子技术教育专业代码：040318W：教育学：四川师范学院申报日期：2001年9月16日普通高等学校增设本科专业申请表学校名称：四川师范学院2001年9月16日专业代码040318W专业名称应用电子技术教育修业年限四年学位授予门类教育学专业招收面向高中毕业生学校已设的相近专业计算机科学与技术，电子信息科学与技术开始招收时间及招收人数2002年60人计划发展规模100人/年级专业服务方向（附专业教学计划）为高（中）等职业技术院校和普通中学培养从事应用电子技术、计算机应用和信息技术教育等方面教学和

2、研究的师资,以及能在电子与信息、计算机及相关领域和从事科学研究、教学、科技开发的高级工程技术人才（详见附件二）。申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况（可以另附调查论证材料）本世纪中叶以来，随着电子技术的发展，以计算机为核心的信息技术迅猛地发展起来，信息产业在发达国家已成为国民经济的支柱产业，它目前已深入到社会生活的各个方面。随着信息高速公路的建立，人类社会已开始迈入信息时代。国务院的机构改革将原有的电子工业部、邮电部等合并为信息产业部。这进一步强化了电子信息产业作为我国的支柱产业和新的经济增长点的地位，但由于电子信息科学发展迅速，应

3、用广泛，使此类专业人才的培养远远跟不上需求。我院拟开办“应用电子技术教育”专业不但社会需要，而且也有设置该专业的必要性与可行性，我院近年来先后开办了“计算机科学与技术”、“电子信息科学与技术”、“信息与计算科学”、“计算机应用”、“微机应用及维护”、“计算机信息管理”、“计算数学与软件”等相近的全日制本科专业和函授、自考本、专科专业；有多个省级重点学科和硕士点为依托；学校建有网络信息中心、电子阅览室，校园网可直接进入国际互连网，在教学和管理上已积累了经验，已具备开设应用电子技术教育专业的教学设备、设施，特别是已有能胜任该专业教学、结构合

4、理的专业师资队伍，能保证人才的培养质量。（详细论证材料见附件一）专业筹建情况1．92年开始招收相关专业的本、专科和函授生，师资队伍结构合理。2．有计算机、电子技术等教学基础设施，有藏书120余万册的图书馆为教学、科研服务3．已摸索出适应社会需求培养创新型人才的经验4．已有稳定的实习、见习基地教师基本情况（另附本校承担该专业技术基础课、专业课教师姓名、职称、年龄、承担何种教学工作的详细材料）本专业现有专业教师33人，其中教授4人，副教授11人，讲师12人，助教6人（见附件三）所缺教师及落实程度1、送现任未达学历教师攻读硕士、博士学位2、有

5、计划进行适应新情况的拔尖人才的引进3、聘请科研、企业高级专家作客座教授其他办学条件落实情况（主要包括专业开办费、教学实验开出率、实习基地及学生宿舍、教室、图书资料等，可另附材料）办学经费由学院统一划拨。从1992年以来，已办了相近的“计算机科学与技术”、“电子信息科学与技术”等专业，积累了一定的经验，其实验室、教室、图书资料、学生宿舍和实习基地等均有保证。尚需解决的办学条件及落实所需的时间一年内完善高频电子学实验室的建设，两年内完善信息处理技术实验室的建设院学术委员会意见主任签字：2001年月日学校审批意见（盖章）2001年月日本地区（

6、部门）专业设置评议委员会意见主任签字：2001年月日主管部门审批意见（盖章）2001年月日附件一四川师范学院关于申请增设应用电子技术教育本科专业的论证材料一、设立应用电子技术教育本科专业的必要性1、增设“应用电子技术教育”本科专业是时代发展的要求随着电子技术的发展，以计算机为核心的信息技术迅猛地发展起来，信息产业在发达国家已成为国民经济的支柱产业，在我国则是发展最迅速、国家重点发展的产业，IT产业目前已深入到社会生活的各个方面。随着信息高速公路的建立，人类社会已开始迈入信息时代。信息科学技术是高新技术的前导,它以电子技术为基础,包括计算

7、机、自动化、微电子、光导、通信和人工智能等技术。随着社会发展和科技进步，对劳动者的素质提出现代化和多元化的要求。这些新技术知识渗透到工业、农业、交通、商贸、文教、卫生、机关事业单位等各个领域，可以说当今社会各行各业都急需具有IT产业知识与技术的人才，特别是国务院的机构改革将原有的电子工业部、邮电部等合并为信息产业部以后，进一步强化了信息产业作为我国的支柱产业和新的经济增长点的地位。但由于IT产业发展迅速，应用广泛，使此类专业人才的培养速度远远跟不上需求，因此近年来许多高校和职业中学都相继举办“电子技术”、“计算机应用”、“信息科学与技术

8、”等职教专业及相关培训班，以解人才急需之急。据我们了解：这类专业又分为两种情况：一类是以以前的数学专业为基础办起的计算机专业，主要侧重培养计算软件方面的人才；另一类是以以前的物理、无线电电子技术等专业为基础