2018年广西贵港市中考语文真题及答案

2018年广西贵港市中考语文真题及答案

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1、广西贵港市2014年中考语文试卷(考试时间:150分钟满分:120分)第I卷选择题,本卷共10小题,每小题3分,共30分一.积累与运用(1——4小题,每小题3分,共12分)1.下列加点字的字形与读音完全正确的一项是()A.小憩(qì)撺掇(duō)供养(gòng)怒不可竭(è)B.淤滩(yū)掺杂(chān)讪笑(shàn)长吁短叹(xū)C.澜语(lán)踉跄(liàng)扉页(fěi)挑拨离间(bō)D.木讷(nè)侧隐(cè)褶皱(zhě)抑扬顿挫(zuò)2.下列句子中加点的成语运用有误的一项是()A.负责报道

2、世界杯足球赛的记者和工作人员早已蠢蠢欲动,随时奔赴巴西。B.人们的种种议论,使他如坐针毡。C.它(飞蛾)仅仅活了几天,但是一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬。D.大家在约定地点足足等了一个多小时,她才姗姗来迟。3.下列句子表达正确的一项是()A.即使你学习再好,但是没有骄傲的理由。B.王老师说:“同学们,有不懂的地方欢迎垂询。”C.每个人都在成长的历程里留下了一串串或深或浅、或直或弯的脚印。D.几个单位的职工子女在“六一”儿童节这一天都参加了活动。4.下列对课文知识分析完全正确的一项是()A.《老王》一文中通过叙写

3、作者与老王的交往,体现了作者的平等观念和人道主义精神。B.《论语》是一部记录孔子语录的儒家经典作品。C.老舍的《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,以山为描写对象,从不同角度描绘了济南冬天特有的美景。D.《变色龙》选自《契诃夫小说选》,作者是法国的著名作家契诃夫。二、阅读下面文章,完成5——8小题(每小题3分,共12分)梦想只有落到实处才有价值①每个人都会有自己的梦想,但他们却很少能够实现自己的梦想,这是为什么?因为他们缺乏务实心态,不能够从实际出发,用行动去实现自己的梦想。②大凡成功者,都具有务实的心态。他们不是

4、一个只有梦想、只做计划、只擅空谈的人,而是行动者,是一个会把梦想和计划付诸行动的人。他们一旦下了决心,就会马上付诸行动。他们懂得,成功必须依赖行动,像能力、教育和知识这些东西,只有当你已经开始行动的时候,它才会助你一臂之力。③郑渊洁,虽然只有小学三年级便被迫辍学,但是,为了实现他的作家梦,每天往返于家和图书馆之间,夜以继日地学习写作,他的作品给无数孩子带来了快乐,他终于成了著名的童话大王。④邰丽华,在她两岁那年因高烧而失去了听力,但是,为了实现她心中的那个舞蹈梦,付出了比常人多好几倍的辛苦。虽然听不到音乐,但是她用自己

5、的心去伴奏。她成功了,《千手观音》给了观众艺术的美感,她们优美的舞姿震慑了所有人的眼睛。⑤无数有天赋的人的失败,就是因为缺少务实精神而不能有效利用自己的知识和能力。现实生活中不少名牌大学毕业的本科生和研究生就业屡屡受挫就很能说明这个问题。他们都受过很好的教育,都有一定的知识和能力,但是面对纷繁复杂的关联和变化,他们每天只能简单的躲在自己规划好的美梦蓝图里空想,不肯投入到实际行动中去应对,最终等待他们的只有失败。⑥梦想只有转化为现实,才有存在的意义,如果不付诸行动,梦想永远不会自己转化为现实。⑦一位哲人曾经说过:“世界上

6、能登上金字塔的生物只有两种:一种是鹰,一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰,还是资质平庸的蜗牛,能登上塔尖,极目四望,俯视万里,都离不开两个字——务实。”⑧一个人的成功,天赋、环境、能力、学识等因素固然重要,但更重要的是想到做到,勤奋务实。“种瓜得瓜,种豆得豆”就说明了这一点。每一个行动,都可能产生一种对等的效应。我们从生活中获得什么样的奖赏,主要取决于我们为生产贡献的数量与质量,无数成功的人士都印证了这一观念。5.下列最适合作为本文中心论点的一项是()A.大凡成功者,都具有务实的心态。B.无数有天赋的人的失败,就是因为缺少

7、务实精神。C.只要勤奋务实,梦想就能实现。D.梦想只有落到实处,才有存在的意义。6.本文主要运用的论证方法是()A.对比论证举例论证B.对比论证举例论证引用论证C.举例论证引用论证D.对比论证举例论证比喻论证7.下列说法有误的一项是()A.种瓜得瓜,种豆得豆”这就是一种对等的效应。B.我们从生活中获得什么样的奖赏,主要取决于我们为生产贡献的数量与质量,这就是一种对等的效应。C.不少名牌大学毕业的本科生和研究生,他们都受过很好的教育,都有一定的知识和能力,但就业屡屡受挫,这也是一种对等的效应。D.郑渊洁和邰丽华辛苦奋斗之

8、后取得成功,这就是一种对等效应;资质平庸的蜗牛通过努力能登上金字塔塔尖,也是一种对等效应。8.下面分析有误的一项是()A.第(1)段起总领全文的作用。B.第(2)段领起第(3)(4)段的内容。C.第(6)段概括了第(1)(2)(3)(4)(5)段内容。D.第(8)段总结全文,在理论上再次强调了作者的观点。三、古诗文阅读(9——14

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