【政治】广西桂林中学2013-2014学年高二上学期期中考试试题（理）

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1、广西桂林中学2013-2014学年高二上学期期中考试试题（理）第I卷选择题（共52分）下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把该选项前的字母序号填入“答题卡”中对应题号下的空格内。每小题2分，共52分。1.党的十八大报告强调“扎实推进社会主义文化强国建设”。这里的“文化强国”中的“文化”是指①中国特色的社会主义文化　②专指文学艺术和科学知识或人们受教育的程度　③相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品④人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果　A.①②B.③④C.①③D.②③2.下列属于文化现象的是①近期多股强劲

2、台风登陆②桂林中学秋季运动会③桂林中学的奎光楼④中美高层会晤⑤晨练、下棋、唱歌、扭秧歌等社区活动A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.②③⑤3.我国航天人发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，将中国人的飞天梦想变成了现实。这里的航天精神①是人类社会特有的现象②是人类社会实践的产物③是航天人自发形成的④是能够直接转化为物质的精神力量A.①②B.③④C.①③D.②④4.漫画《精神大餐》形象地说明了A.文化促进人的全面发展B.文化是人类全部精神活动及其产品C.文化对人的影响具有深远持久的特点D.人们的精神活动离不开物质活动

3、，精神产品离不开物质载体5.农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的“父母在、不远游。”这种农耕文明的思维方式，与航海家的航海文明和马背游牧文明全然不同。后两者强调冒险、进取，前者强调防守、和平。这表明9A.文化现象无处不在，无时不有B.文化是经济的反映C.文化是人类社会特有的现象D.文化对经济政治起反作用6.原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见A.文化对经济发展具有重要影响B.文化与经济同步发展C.文化是经济繁荣发展的基础D.文化对经济发展具有推进作用7.肯德基、可口可乐、迪斯尼等不

4、仅为美国带来丰厚的商业利益，而且成为美国文化的符号。到处宣传着经过精心美化的美国形象，到处推销着美国的生活方式和价值观，削弱着别国的民族文化和民族精神。这种现象说明①文化与经济和政治的相互交融②美国文化对美国推行霸权主义和强权政治起了特殊作用③美国借助文化渗透的方式，企图削弱和取代别国的民族文化④世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的唯一内容A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④8.随着文化产业的兴起，精神文化生产日益走上社会经济生活的前台，在思想文化和经济生活两个方面都构成国家和民族的“核心竟争力”。这一事实说明A.文

5、化在综合国力竞争中的作用越来越突出B.文化产业是人类社会存在和发展的基础C.文化的力量是综合国力的唯一标志D.文化是人类创造的全部财富的总和9.在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得称赞的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了、不中用了。这表明①文化多样性是民族身份的重要标志②人们的交往方式都带有各自的文化印记③文化素养是人们在生活体验中自发形成的④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式A.①②B.②③C.②④D.③④10.苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话”。从文化生活的角度来看，主要原

6、因是：①校园文化决定了学生的发展②通过校园文化所形成的素质会影响学生的一生③校园文化对学生素质的影响是潜移默化的④校园文化学生世界观、人生观和价值观的形成有重要影响A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④911.文化的力量似乎看不见、摸不着，但它却是无可比拟的。《义勇军进行曲》是聂耳在1934年为电影《风云儿女》主题歌词配的曲，歌词是著名文学家田汉所作。影片上映后，这首歌曲便迅速传遍全中国，成为抗日将士奔赴前线时必唱的歌曲，被称为中国的《马赛曲》，始终鼓舞着中国人民团结一致战胜一切困难。这表明A.文化的力量看不见、摸不着，是人们想象出来的B

7、.文化作品是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜C.文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增D.优秀的文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增12.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“粉身碎骨全不怕，留得清白在人间”、“为中华之崛起而读书”等名言警句，激励着一代又一代人。这说明A.文化的表现形式是丰富多彩的B.文化决定人们的交往行为和交往方式C.人创造了文化，文化也在塑造着人D.文化作为一种精神力量，不受时代的限制13.我们在与各国的交往中应做到“入乡随俗”。“入乡随俗”表明了A.对传统文化的继承B.优秀

8、文化取代落后文化C.尊重文化的多样性D.不同的文化具有共同性14.民族文化的多样性，主要通过（）表现出来①语言文字、文化艺术②思想理论、宗教信仰③民居建筑、风俗习惯④经济体制、