第6课时 点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系

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1、点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系一、基础知识1、若圆(x-a)2+(y-b)2=r2,那么点(x0,y0)在2、直线与圆的位置关系直线与圆有三种位置关系:相离、相切和相交。有两种判断方法:(1)代数法(判别式法)(2)几何法,圆心到直线的距离一般宜用几何法。3、弦长与切线方程,切线长的求法(1)弦长求法一般采用几何法:弦心距d,圆半径r,弦长l,则(3)改写圆方程写出圆的切线方程:(x0,y0)为切点的圆的切线方程,分别以x0x,y0y,改写圆方程中的x2,y2,x,y(4)切线长过圆外一点引圆

2、:x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)或(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0)的切线则切线长:4、圆与圆的位置关系5、圆系方程(1)以(a,b)为圆心的圆系方程:。(2)过两圆和的交点的圆系方程:但不含C2时,为两圆公共弦所在直线方程其中当两圆相切时,L为过两圆公共切点所在直线的方程。二、题型剖析例1、(优化设计P114例1)已知圆x2+y2+x-6y+m=0与直线x+2y-3=0相交于P,Q两点,O为原点,且OP^OQ,求该圆的圆心坐标及半径。解法一设P(x1,y1),Q(

3、x2,y2),由OP^OQ,得:kOPkOQ=-1即=-1即x1x2+y1y2=0①另一方面(x1,y1),(x2,y2)是方程组的实数解,即x1,x2是5x2+10x+4m-27=0②的两个实数根,∴x1+x2=-2,x1x2=③又P,Q在直线x+2y-3=0上,∴y1y2=(3-x1)(3-x2)=[9-3(x1+x2)+x1x2]将③代入得y1y2=④将③④代入①知:m=3.代入方程②检验D>0成立.∴m=3圆心坐标为,半径为解法二将3=x+2y代入圆的方程知:x2+y2+(x+2y)(x-

4、6y)+(x+2y)2=0,整理得:(12+m)x2+4(m-3)xy+(4m-27)y2=0由于x≠0可得(4m-27)()2+4(m-3)+12+m=0,∴kOP,kOQ是上方程的两根,由kOPkOQ=-1知:=-1,解得:m=3.检验知m=3满足.D>0∴圆心坐标为,半径为【思维点拨】这是用韦达定理解题的典型题,在以后的圆锥曲线中也有同类型题,注意D>0的检验练习1:若直线ax+by=1与圆x2+y2=1相交,则点P(a,b)的位置是(B)A、在圆上B、在圆外C、在圆内D、都有可能变式2、过

5、点(2,1)的直线中,被x2+y2-2x+4y=0截得的最长弦所在的直线方程是(A)A、3x-y-5=0B、3x+y-7=0C、x+3y-5=0D、x-3y+1=0例2、(优化设计P114例1)已知圆C:直线.(1)证明不论m取什么实数,直线与圆恒交于两点;(1)求直线被圆C截得的弦最小时的方程.解 (1)的方程为(x+y-4)+m(2x+y-7)=0∵mÎR∴x+y-4=0,且2x+y-7=0,得x=3,y=1即恒过定点A(3,1).∵圆心C(1,2),|AC|=<5 ∴点A在圆C内,从而直线恒

6、与圆C相交于两点.(2)弦长最小值时,^AC由kAC=-,所以的方程为2x-y-5=0.【思维点拨】用直线系方程求点。若证明一条直线恒过定点或求一条直线必过定点,通常采用有分离系数法:即将原方程改变成:f(x,y)+mg(x,y)=0的形式,此式的成立与m的取值无关,故从而解出定点。练习2:把直线向左平移1个单位,再向下平移2个单位后,所得直线正好与圆x2+y2+2x-4y=0相切,则实数的值为(A)A、3或13B、-3或13C、3或-13D、-3或-13解:平移后直线,由题意,所以或13例3、过

7、圆x2+y2=r2(r>0)外一点P(x0,y0)作圆的两条切线,切点分别为A、B,证明直线AB的方程是x0x+y0y=r2证法一设A、B的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2).A、B在已知圆x2+y2=r2上,过A、B的切线方程分别是x1x+y1y=r2,x2x+y2y=r2又P是两切线公共点,即有x1x0+y1y0=r2,x2x0+y2y0=r2yxO.PAB上面两式表明点A(x1,y1),B(x2,y2)都在二元一次方程x0x+y0y=r2表示的直线上,所以直线AB的方程是x0x+y0y

8、=r2.证法二以OP为直径的圆的方程为(x-x0)2+(y-y0)2=(x02+y02)即x2+y2-x0x-y0y=0又圆的方程是x2+y2=r2两式相减得x0x+y0y=r2.这便是过切点AB直线方程。【思维点拨】(1)体现了曲线与方程的关系;(2)两圆相减得公共弦直线方程例4、已知两个圆C1:x2+y2=4,C2:x2+y2-2x-4y+4=0,直线L:x+2y=0,求经过C1和C2的交点且和L相切的圆的方程。解:设所求圆的方程为x2+y2-2x-4y+4+(x2+y2-4)

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