挫折面前也从容.教案doc

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1、挫折面前也从容逸夫中学李素仙一、教学目标：1、理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧；掌握战胜挫折的方法。2、运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。3、善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹来激励自己二、教学重点、难点：教学重点：战胜挫折的方法。教学难点：挫折对人生的影响。三、课时安排：一课时四、教学准备：学生：收集整理自己知道的战胜挫折的典型事例、收集生活中在挫折面前低头的事例；收集名人、名言警句。教学过程：一、导入新课学生给同学讲述刘赛的故事。问：同学们听了这个故事，你有什么

2、感?学生回答（略）教师：同学说的很好，我们更应该学习刘赛在挫折面前从容的态度。今天我们就一起走进“挫折面前也从容”。教师板书课题。教师：请同学们依据老师发的自学提纲认真阅读教材65-70页，不会的标上记号。二、学生自学教师：刚才同学们自学的非常认真，但可能有同学还有不太明白的问题，小组内交流讨论。三、组内交流教师：同学们讨论的比较好，哪个小组先到前面向全班同学汇报。四、小组汇报（根据老师事先发放的汇报要求），1、首先汇报自学提纲的第一题：小组同学主动到前面汇报（组长组织）：一名同学讲述无臂钢琴师刘炜的故事，另一同学讲述反映在挫

3、折面前低头的故事；组内同学向全班提出问题（同样遇到挫折，结果却完全不一样，这说明了什么？）；组内同学或班里其他同学回答问题；组长总结。教师：对汇报的小组同学表现进行评价，引出第二题。2、汇报自学提纲第二题：由小组同学主动前来回报（组长组织）：组内两名同学分别讲述陈景润和蒲松龄或司马迁的故事；组内另一成员提出问题（两位人物面临挫折是怎样克服的？说明了什么？）；有组内成员来为大家解答；组长总结并引出下一内容（同学们是否也遇到了挫折？又将如何解决呢？）全班同学自由发言，说出自己遇到的挫折。教师：我们班有这么多同学遇到了挫折，哪个小组

4、能帮帮这些同学？小组同学自愿站起来为同学出主意，帮他们走出困境，解决挫折。（略）教师：刚才这一组同学分非常热心，给同学们献计献策，老师希望同学们能这样去做，从容面对挫折面前。我们来看看教材是怎样说的？哪位同学读读？（教师板书）教师：现在我们轻松一下，请同学们用自己喜欢的方式表达自己对挫折的感受。学生自由发言。教师：（主题升华）如果生活中遇到挫折，同学们将会怎样做？（教师引导归纳：树立正确的态度，培养坚强的意志，采取有效的方法）四、学生质疑师生共同解疑。五、知识应用应对挫折的计划★我现在面临的挫折：★挫折给我带来的影响：★挫折给

5、我带来的机遇：★准备采用的具体措施：措施1：措施2：措施3：措施4：措施5：★应对挫折的计划实施监督人：。★我在这次活动中的收获：