附件：生命科学学院2015级本科生专业分流实施方案

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1、附件：生命科学学院2015级本科生专业分流实施方案为实现我院高素质复合型、研究型人才的培养目标，优化人才培养模式，提高人才培养质量，保障大类招生专业分流的科学化、合理化，确保专业分流工作的顺利开展，特制定如下实施方案。一、指导思想坚持“以学生为本”和“宽口径、厚基础、重实践、强能力”的人才培养理念，鼓励学生结合自身专业兴趣和特长选择专业，促进学生自我管理、自主学习、自由发展，激发学习热情，优化人才培养模式，进一步提高人才培养质量。二、培养模式生物科学类大类招生专业实施“2+2”的人才培养模式，分为大类培养（2年）和专业培养（2年）两个阶段：

2、其中大类培养阶段为大一新生入学至第四学期结束，在此阶段不分专业进行培养；在第四学期依据学生专业志趣、学习成绩，结合专业设定完成分流工作；第五学期进入相应专业继续学习。三、基本原则在充分考虑学生兴趣和个性发展要求的基础上，结合专业发展、办学条件和社会需求情况，按照“自由申报、适当调整”的原则进行分流，保证专业分流过程公平、公开、公正。四、组织机构根据学校要求，经学院研究决定，成立学院2015级本科生专业分流工作小组，组成如下：组长：黎家冯济骞副组长：冯虎元朱珊珊成员：王勇李传辉刘孟玥吕洁唐晓龙张峰牛月杜彦磊张文雅监督组长：朱珊珊（兼）五、分流

3、范围、分流专业与分流规模分流范围：2015级全体本科生（不含来我院交流生）分流专业：生物科学、生物技术、生态学。具体分为生物科学基地班1班、生物科学基地班2班；生物技术基地班1班、生物技术基地班2班；生态学班五个班级。分流规模：学院充分考虑学生兴趣与意愿，并结合各专业培养能力、就业与升学情况，对各专业规模控制为：生物科学专业上限66人，生物技术专业上限66人，生态学专业上限33人。六、实施细则（一）工作流程1.方案发布阶段(3月15日—4月14日）学院成立2015级本科生专业分流工作小组，负责任务分工，制定并发布工作方案。2.动员与学业成绩

4、测评阶段（4月14日—20日）一是由学院主管教学副院长、主管学生工作副书记牵头，年级辅导员、年级各班班主任开展专业分流问卷调研、座谈会和动员工作；工作；二是组织专家进行专业介绍。确保学生充分了解分流方案，分流工作顺利开展。各班选举产生专业分流工作测评小组，小组成员5-7人，组长为班主任，根据学业成绩确定班级排名并在班级内部公示，公示期为3天。结束后报专业分流工作小组确定年级学业成绩排名并在院内公示，公示期为3天。3.志愿申报与审核阶段（4月21日—23日）学生依据专业分流方案，4月21日开始申报个人志愿（附表1），志愿一经申报不允许更改。专

5、业分流小组根据学生专业申报进行审核，依据志愿优先，结合学业成绩排名，确定各专业分流名单。4.专业分流名单公示阶段（4月24日-4月26日）对专业分流结果进行公示，公示期为3天，公示期内如对分流结果存在异议，学生本人可向学院专业分流工作小组反馈。公示期后学院党政联席会议通过并上报教务处备案，学生按分流后所在专业教学计划进行修读。七．专业分流审核标准专业分流以学生兴趣与特长为出发点，以学生学业成绩为依据。学业成绩计算方式如下:学业成绩主要包括人才培养方案中第一学期至第三学期已经开设的所有必修课程。其中英语课程以成绩最高的一门课程参与计算；补考或

6、者重修成绩合格的，按60分计算；补考或者重修成绩仍不合格的，以该课程最高分数计算；因学生自身原因未修课程成绩按“0”分计；缓考课程按缓考后所得成绩计算。学业成绩为各门必修课程平均分，保留小数点后三位。如遇学业成绩完全一致情况，结合英语四级成绩高低确定最终排名:学业成绩计算公式如下：Σ(课程成绩×学分)A=Σ学分注：1.前三学期所修必修课程参与计算，其中英语课程取成绩最高的一门参与计算；2.课程成绩表述为优、良、中、及格、不及格的，分别按95、85、75、65、55分参与计算；3.补考或者重修成绩合格的，按60分计算；补考或者重修成绩仍不合格

7、的，以该课程最高分数计算；因学生自身原因未修按“0”分计；缓考课程按缓考后所得成绩计算。八．本实施方案由学院负责解释，未尽事宜由学院分流工作小组讨论决定。附件一:生命科学学院2015级本科生专业分流志愿填报表附件1:生命科学学院2015级本科生专业分流志愿填报表姓名性别学号班级联系电话专业志愿第一志愿：第二志愿：第三志愿：是否服从调剂：口是口否申请人签名：年月日学生本人在填报专业志愿前务必仔细阅读专业志愿注意事项：1、专业分流录取工作按照学院《2015级本科生专业分流实施方案》进行，学生在填报专业志愿前应详细了解专业分流实施方案。2、本表由

8、学生本人经过慎重考虑后亲自填写，专业从生物科学、生物技术、生态学三个专业中选择，三个志愿均须填写。3、学生完成本表填写、签字确认后,由各班学习委员收齐后交学院教学秘书。