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《初三物理总复习教程(五)-力 力和运动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、初三物理总复习教程（五）一、主要内容:初中物理总复习:第一册第八章力第九章力和运动二、学习指导1.力的概念(1)什么是力力是物体对物体的作用.力不能离开物体而单独存在,只有一个物体也不能产生力的作用.相互接触的物体之间可以有力的作用,没有相互接触的物体之间也可能存在力的作用.(2)物体间力的作用是相互的一个物体对另一个物体施加作用力的同时,必然也受到后者对它的作用力.如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做受力物体.那就是说,当施力物体对受力物体施加作用力的同时,施力物体本身也受到了受力物体对它的力的作用.例如手拍桌子,手对桌子施加了向下的作用力,但人的手感到痛
2、,这说明手对桌子施加力的同时,手也受到桌子对它的力的作用,把手叫做施力物体,则桌子就叫受力物体.但是受力物体和施力物体是相对于研究对象而言.不能由于物体间力的作用是相互的,就把施力物体和受力物体混淆不清.2.力的两个作用效果力的两个作用效果是:(1)力可以改变物体的运动状态.运动状态是由物体的运动方向和速度大小来描述的,其变化包括以下四种情况(1)物体从静止变为运动,或从运动变为静止(2)物体运动速度大小发生变化(3)物体运动方向发生变化.(4)物体运动方向、速度大小同时发生变化.只要有上述一种情况出现,就可判断物体的运动状态发生了变化,就一定是受到了外力的
3、作用.(2)力可以改变物体的形状.力可以把物体拉伸、压缩或弯曲.3.力的测量(1)国际单位制中力的单位是牛顿.(2)测量力的大小的工具叫测力计,在实验室常用的测力计是弹簧秤.弹簧秤的原理是:根据弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长越长的原理制成.使用时注意事项:①观察量程.就是观察弹簧秤面板上的最大刻度值.注意加在弹簧秤上的力不能超过它的量程.②观察最小刻度值.就是弹簧秤刻度的每一小格表示多少牛.③校正零点:看指针是否指在零位置,如果不是,则应调整到指针指在零刻度线.④拉力沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧秤上.⑤观察指针示数视线要与刻度线垂直.4.力的三要素力的作用效
4、果与力的大小、方向、作用点有关,因此,把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素.65.力的图示与力的示意图(1)用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来,叫做力的图示.其中,线段的长短表示力的大小;线段末端标出箭头表示力的方向;线段的起点表示力的作用点,它必须画在受力物体上.(2)在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力,就是力的示意图.6.重力(1)由于地球吸引而使物体受到的力叫重力.(2)重力的方向总是竖直向下,重力的作用点在受力物体的重心处.(3)重力的大小与物体的质量成正比.即:G＝mg式中:m是物体质量,单位用千克;g是一常数,g
5、＝9.8牛/千克,表示质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛;G即为物体重力,单位用牛.7.二力的合成(1)什么是合力如果一个力产生的效果跟二个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力.(2)同一直线上的二力合成a.作用在同一个物体上的两个力,如果在同一直线上,且方向相同,则其合力大小为这两个力的大小之和,合力方向跟这二个力的方向相同.b.作用在同一个物体上的两个力,如果在同一直线上,但方向相反,则其合力大小等于这两个力的大小这差,合力的方向跟较大的那个力相同.(3)互成角度的二力合成作用在同一个物体上的两个力互成角度，它们的合力可以用这两个力为
6、邻边作平行四边形的对角线来表示.8.力和运动(1)物体不受外力作用时,保持静止状态或匀速直线运动状态,这就是牛顿第一运动定律(也叫惯性定律)所归纳的规律.(2)作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,在同一条直线上,这两力的合力为零,互相平衡.物体在平衡力的作用下运动状态不变,原来静止仍然静止,原来运动的做匀速直线运动.(3)物体在非平衡力的作用下,运动状态将发生改变,即其运动方向、速度大小将发生变化.由此可见,力的作用不是产生运动,而是改变物体运动状态的原因.9.惯性6(1)定义:物体保持运动状态不变的性质叫做惯性.由于物体运动状态不变,包括静
7、止状态和匀速直线运动状态两种情况,因此,可理解为惯性就是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质.(2)惯性是任何物体都具有的属性.不论物体在什么地方、什么时间,不管物体是否受力、以及受力的大小,物体都具有惯性这种性质.10.摩擦力(1)两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面产生阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力.(2)摩擦力的方向总是与要发生或已经发生相对运动的方向相反.(3)当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦.滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关.除了滑动摩擦之外,还有滚动摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦
8、小得多.(4)增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面
