新班主任家长会发言稿

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时间:2018-09-02

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1、新班主任家长会发言稿  作为新的班主任,第一次家长会十分重要。以下是为大家搜集整理的新班主任家长会发言稿,欢迎阅读!  新班主任家长会发言稿——幼儿园  各位家长大家好:  在座的家长可能对我不太熟悉,我是xx班的新班主任xxx,首先,我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。  本学期我们

2、班还转来了几位新幼儿,在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异,我希望从这个学期开始,孩子们在集体生活中能健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧,我想这是我们共同所期望的。  幼儿园教育有五大领域,可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点:  1、了解简单的营养知识,根据自己的需要盛、添饭菜,不暴饮暴食。  2、知道一些自我保护的常识,安全使用常用工具,学习简单的自救知识。  3

3、、指导幼儿形成正确的坐姿,站姿和阅读、书写的姿势。(以上属于健康领域所要达到的目标)  4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。  5、能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感。  6、能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,爱护图书。(以上是语言领域所要达到的目标)  7、热爱集体,关心他人,对人热情有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感。  8、能主动与同伴合作,体验同心协力完成任务的快乐。  9、简单了解其他国家的文化特征,有兴趣了解各种民俗。  10、为幼儿提供表现自我的机会,帮助幼儿了解,发现自己的长处,增强自信心。(以上是社会领域所

4、要达到的目标)  11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数,单数,双数等  12、在操作活动中,学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。  13、学习“20”以内数的加减,以及会正确书写。  14、认识一些简单的汉字,以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)  15、积极主动地参加各种音乐活动,鼓励幼儿独立即兴演唱与表演,体验快乐,使其产生积极愉快的情绪体验。  16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。  17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画,具有初步的合作意识。(以上是

5、艺术领域所要达到的目标)  大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。  当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。  以下是我们需要各位家长配合的事项:  以还请各位家长配合我们的工作:  1、督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,不亲

6、自来打电话也可以的,我的电话号码是82535285,事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全,我园要求履行接送卡制度,请家长配合我们做好,如请别人来接,请及时与老师联系,告知老师。  2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看,他们的出发点是好的,但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。  3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老

7、师,以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。  4、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。  5、根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,随着幼儿年龄的增长,身体也在增长,不要给幼儿穿太小太短的衣服,因为天气渐渐变冷,有的幼儿的内衣扎不起来,一活动也

8、经常露出来,很容易受凉。  6、因为幼儿再经过1年就要上小学了,积极做好幼小衔接工作,也是我们这学期工作的重点,幼儿教育不同于小学教育,它不是以摄入课本知识为主,它

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