创客空间实施方案

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1、创客空间实施方案（讨论稿）为全面落实学院《创新创业教育改革实施方案》中提出的：围绕一个引领，通过两条途径，搭建三个平台，实现四方联动，完成五项改革的总体目标，拟在学院建立创客空间，由教务处牵头，各系部组织，打造三位一体的创客平台。为了更好地实施创客空间项目，营造创新创业氛围，聚集一批有创意，有想法的人，把创意变成现实，打造一个大学里的创新工场，不断推广创客教育，特制定本实施方案。一、实施背景“创客”一词来源于英文单词“Maker”，是指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念，坚守创新，持续实践，乐于分享。创客空间是以创客文化为核心价值，以聚会来共

2、享资料和知识，共同制作创作创客想要的东西的一个平台。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出建立创新人才培养模式；李克强总理在《2015年政府工作报告》中提出，“大力发展众创空间，推动大众创业、万众创新”18。国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）和江西省教育厅《关于深化高等院校创新创业教育改革的若干意见》等文件精神也要求，把创新创业作为撬动高校综合改革的突破口。我院实施创客空间项目，是学院创新创业教育改革的一个综合实践平台。二、实施内容（一）建设创客空间场所创客空间场所由交流创意空间和生产制作空间两部分

3、组成：交流创意空间的建设由教务处牵头，总务处、设备处配合，拟将9栋学生宿舍楼下架空层进行装修改造，设计三个研讨室，配备触摸一体机、少量电脑、打印机、会议桌椅等，便于师生进行头脑风暴。具体建设方案见“创客空间建设方案”。生产制作空间可依托现有的实训场所进行改建，由各系部负责申报，增加必备的设施设备，便于师生现场制作创意作品。（二）设立创意主题18创意主题可以是产品的设计与制作，也可以是相关项目的创意方案。专业系结合专业特色与优势，选定1-2个创意主题，并成立相应的创意主题指导团队，指导团队可以由1人负责，也可以由不同专业的老师共同负责，可以相对固定，也可以根据主题的需要临时聘请，

4、随时更换人员，但需将更换情况及时在教务处备案。创意主题要求尽可能面向各个专业，或集合几个专业的知识，在全院范围内实施跨专业交叉培养创新人才。创意主题指导团队组成后，将主题名称、内容、活动方案、所需设备等具体内容填报创意主题申报表，经专业系初步审核后报教务处，经批准后开展创意活动。（三）创建创客空间QQ群和微信公众号，并发布创意由学院教务处创建创客空间QQ群和微信公众号，教务处具体负责QQ群和微信公众号的信息发布与管理。创意主题指导团队申报主题成功后，由教务处根据指导团队申报的活动方案在QQ群和微信公众号里发布创意活动的时间和内容，在全院范围内召集对创意主题感兴趣的学生参与创意活

5、动。除发布创意外，教务处还负责定期在QQ群和微信公众号中发布创客宣传报道、创新指南、创客指导等信息，做好创客空间的文化宣传工作。各系部负责配合鼓励和引导专业教师和学生加入创客空间QQ群和关注微信公众号。（四）创客空间创意活动的开展教务处发布创意后，由创意主题指导团队负责组织创客空间创意活动的开展，召集对主题感兴趣的师生在交流创意空间进行宣讲、研讨、构想，在生产制作空间现场制作创意产品，并不断进行完善修改，最后形成产品或实施方案。根据不同主题的不同情况，每个创意主题可以开展一次或多次创意主题活动。（五）创意产品公开展示18每个创意主题完成创意活动后，由创意主题指导团队负责将创意产

6、品或实施方案进行全院公开展示，展示形式可以为现场制作产品、解说实施方案、播放创意过程视频等多种方式。（五）创意产品立项申请创客空间形成的产品或实施方案，经过全院公开展示，认为切实可行的，需要学院支持的，可以由创意主题指导团队填报创意产品立项申请书，报学院审批后立项。学院根据项目的具体情况，在资金、场地、人员等方面予以支持，如果形成成熟产品，则向企业推荐，实际投入生产，实现创新创意成果落地。（七）创意产品项目成果验收创意产品立项获得学院支持后，创意主题指导团队定期向教务处汇报项目实施情况，并对项目实施过程中的各项工作进行宣传和推广。在学院支持，企业帮助下完成产品的制作或方案的实施

7、后，创意主题指导团队负责填写创意产品项目成果验收表，经学院审核验收后，给予创意主题指导团队相应奖励。三、创客空间实施流程成立创意主题指导团队各系部选定创意主题填写创意主题申报表制订主题活动方案→→→→创意产品公开展示创意产品或方案立项申请↓开展创意活动，形成产品或方案在QQ群、公众号发布创意←←←生产创意产品或实施创意方案成果验收奖励→→四、资金支持和奖励政策（一）创意活动课时奖励18创意主题设立后，主题指导团队在创意主题申报表中预报创意活动课时及具体时间安排，教务处根据创意活动的工作量大小