小学一年级“跳跃与投掷课的教学设计”

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1、小学一年级“跳跃与投掷课的教学设计”成都市武侯区和平小学尹红本课教学内容为“模仿动物单、双脚跳和持轻物掷远”，依照《课程标准》，运用教师辅助式━能动教学学习模式，开发学生想象力，辅助教学内容开展活动。围绕模仿动物单、双脚跳━各种创新持轻物掷远━创新的拓展为主线，贯穿课的始终。1、动物单、双脚跳：开课前几天，让学生回家收集各种模仿动物的单、双脚跳是怎样跳呢？这样使学生在课前就自主、独立地发现问题，进行实践体验，开发学生的动脑能力，激发活动兴趣，培养创新能力。课一开始，让学生开展游戏《大灯笼、小灯笼》，活跃课堂气氛，发展学生思维反映和判断能力。引出那些动物是单、双脚跳的？2、各种创新动作跳。师

2、生根据动物的单、双脚跳的练习方式，激活学生的学习兴趣，用教师辅助式-------能动教学模式的练习方法，发展跳跃能力。3、掷在日常生活中具有很大的实用价值。通过教学可以培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质，培养学生听从指挥，团结友爱，相互帮助，协同合作的良好习惯。教材1.模仿动物跳（单、双脚跳）2.投掷：掷轻物体3.游戏：障碍接力赛课的目标1.通过模仿动物跳学习，使学生初步学会单、双脚跳和掌握简单的投掷动作的方法技能。2.使学生还学习过程中发展跳跃和投掷能力，提高学生灵敏、协调等素质。3.培养学生相互合作、机智果断、主动自觉的优良品质。课的内容顺序时间学生活动教师活动

3、教学要求活动图示一5’1.游戏：大灯笼、小灯笼2.拍手操1.学生靠近圆圈学生随音乐自由发挥，创造动作2.跟着教师作1.了解学生课前准备情况。2.跟着音乐，师生一起做准备活动动作有力二13’模仿动物跳:单、双脚跳1.模仿动物跳：想象动物跳的动作2.同学之间互动交流、讨论、尝试3.师生互动练习1.引导学生做单、双脚跳跃的练习2.启发、引导学生，师生互动3.巡视指导尝试互动三9’1.投掷练习2.掷飞机1.掷纸飞机练习2.自主活动、气氛活跃1.在教师指导下，学生进行掷飞机练习2.掌握方法后再进行比赛民主、互动、协作四8’游戏：障碍接力赛1.自由结伴，选出各小组组长，由组长带领到起点2.组长动手放置

4、器材1.简述游戏方法规则，并示范2.进行安全思想教育互动、协作五5’1.放松活动2.小结1.学生跟教师一起练习，可以随音乐自由发挥2.相互交流1.同学生一起练习2.引导学生进行小结活跃、创新、放松×××××××××场地与器材录音机1台，头饰10个，纸飞机36个，标志杆6个，橡皮筋1根平均心率：135此/分，练习密度：40%左右课后小结l教学特色：1.教师教学有序，指导充分，场地安排合理安全。2.部分方法能体现该年龄阶段的认识特点。l教学建议：1.教师应注意在课中给予学生充分的时间和空间让其自主活动。2.应充分发挥小组长作用。张家港市泗港小学一年级体育公开课教案执教者：朱燕红班级：一（2）班

5、人数：40人日期：2003/3/21教学内容基本活动：模仿性练习障碍游戏：争做小勇士教学目标1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式、歌舞的形式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。教学顺序教学内容教师的指导学生的学习与活动形式练习时间一课堂常规：1、体育委员整队，检查人数、服装；2、师生问好；3、安排见习生，宣布本课内容及要求。用语言要求学生、提

6、醒学生、激励学生。简要讲述本课的主要内容及目标要求。体育委员整队声音响亮、口齿清楚。学生要力求做到快、静、齐。组织：四列横队30秒二小游戏：高人，矮人教师讲解游戏的方法和要求看看谁的反应快学生根据教师的口令进行游戏高度集中注意力30秒三跟着音乐做各种模仿性练习教师带领学生听音乐绕场地进行模仿练习，鼓励学生展示自己的个性动作，充分活动开身体。学生一路纵队听音乐进行模仿性的走，学生可以自己创造动作，并可以配上声音和丰富的表情，充分展现自己的个性。组织：如图4分钟四模仿兔子跳青蛙跳1、教师设疑，哪些动物最爱跳呢？2、教师讲解兔子跳青蛙跳的动作要领；3、教师带领学生原地练习兔子跳；4、教师带领学生

7、做“狼来了”的游戏；5、教师带领学生原地练习青蛙跳；6、教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏中逐渐使学生协调配上手臂动作，为学习立定跳远打好基础；7、教师在活动中不断鼓励学生，使他们更有自信。1、学生积极思考，回答教师的问题；2、学生对兔子跳和青蛙跳的要领有一定的认识；3、当教师讲“小兔子！”学生立即把两手放在头上模仿小兔，并说“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上跳三下；4、学生在游戏时要遵守规则，要做好规定的小兔跳动作；