高中生上课睡觉检讨书

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时间:2018-09-02

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1、高中生上课睡觉检讨书  高中生上课睡觉检讨书【一】  尊敬的学校老师:  关于今天上课时候睡觉的事情,我感到非常后悔,对于自身所犯的错误感到深深的烦恼与内疚,特此检讨!  回顾错误,我当时由于感到学习听不进去,慢慢地就产生了倦意就爬在桌子上睡了起来。面对错误,这已经不是我第一次在课堂上睡觉了,我的上课睡觉行为给周围同学做了非常不好的范例,让周围同学受到了我的影响,同时我的行为还影响老师的教学心情,从而就严重地降低了老师的教学水平,进一步来说让全班同学都受到了我的不好影响。  面对错误,我感到愧疚。经过领导的批评以后,我更是认识到了自身错误的严重性。我屡教不改,经常违反学校纪

2、律,充分说明我是一个不懂事的青年,没有意识到遵守纪律,积极上进才是一名青年学生的正途上课睡觉检讨书精选3篇上课睡觉检讨书精选3篇。而我这样上课睡觉,也充分暴露出我怕懒得、不求学的不好学习品行,我这样的品行倘若继续存在,在今后就很难立足社会,更是无法适应当今社会对于人才的要求。  总而言之,上课睡觉违反课堂纪律,就是一种违纪违规行为,我错了,我深深地感到了自责,今天班主任给我父母打电话以后,晚上我的心情也不好受。  在此,我向您保证:今后我一定要认清错误,彻底改正这个上课睡觉的坏毛病,即使听不进,我也努力看书,争取理解知识。检讨人:xxx20xx年xx月xx日  高中生上课睡

3、觉检讨书【二】  尊敬的学校老师:  我错了!我在课堂上睡觉是不对的。我深切认识到自己的错误。  我在课堂上睡觉虽然不影响老师对同学们传授知识,但是影响了老师的教学情绪,影响了同学们的听课效果,辜负了老师对我的期望,特别是我的胡噜声让大家都产生睡觉的欲望和冲动。我错了,我真的错了。  父母把我送到学校让我学习知识,老师是给我传授知识,不仅劳累还吃粉笔灰,这么辛苦只是为了让我能够学到知识,让我今后做一个对社会有用的人,可我却在课堂上睡觉,而且打呼噜这是很非常严重的错误。  这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的

4、话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。  不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的??  这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管

5、的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。检讨人:xxx20xx年xx月xx日  高中生上课睡觉检讨书【三】  亲爱的同学们,尊敬的老师:  我怀着无比沉痛无比悔恨的心情一遍遍地反思着我犯下的罪行。  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。我的罪行,不认不行。  首先,容许我把我的过错一一阐述。  22号那天上午,学英语学的我困了,于是乎趴桌子上睡着了,结果错误随之产生,我喝的水,忘记盖盖子,杯子敞开放那呢,后来纪

6、委看到了并且拍照记录,反思800字也就避免不了。  当时我很是郁闷,不就没盖盖子吗,这小事也让我写反思,我真是一万个不乐意!很不耐烦的答应了纪委写反思。  不过后来呢,我意识到了杯子不盖盖子这件事的严重性,从小来说吧,万一我或者谁无意间把杯子碰倒,水撒在谁生上烫到人活着弄湿衣服这都不好,毕竟天还冷,生病怎么办。  另外,大家的学习用品,书呀手机呀,等东西,都在机房放着呢,水洒了,弄坏被人东西怎么办,别好意思让你赔,以为是同学,不让你赔吧心里也不舒服,毕竟自己东西坏了。这种难为情的事给谁都不想发生在自己身上,说的还是有道理吧。  还有,比较严重的,万一水洒了,地上都是电路,造

7、成短路怎么办,机房200太机器,万一毁于一旦,我怎么负担的起,机器坏了,造成大家学习的无法进行,那我更是千古罪人了,害人害己,想想就可怕。  大家以后可千万别学我,不能像我一样这么粗心,可以睡觉,可以出门,可以离开座位,但是一定记得把杯子盖子拧好!而且要放在一个相对安全的位置,尽量减少他被碰到的可能性,  之前米老师都不允许带水杯进来,现在能带杯子进来已经很不错了,希望大家不要和我一样犯低级错误!  这一切都是我思想上觉悟不够高,没有好好听老师学长学姐的话,把他们的教诲当耳旁风了,真是对他们的尊重不足的表现,试想,

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