小班健康活动设计—快乐拥抱

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1、小班健康活动设计—快乐拥抱【活动设计意图】快乐是一种积极的情绪，对幼儿的发展至关重要，孩子在这种情绪的状态中可以获得良好的情感体验，它可以帮助幼儿建立自信，发展自尊。小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验快乐，懂得分享快乐，喜欢体育活动，愿意在活动中和同伴合作游戏，体验抱一抱的乐趣，我设计了本次活动。本次活动借用废旧报纸一物，让孩子练习在大小不同的报纸上平衡站立，充分的感受合作游戏的快乐。　　【活动目标】　　1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。　　2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。　　3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。　　【活动准备】　　1.废旧报纸。　　2.欢

2、快的音乐磁带。　　【活动过程】　　一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。　　1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作“走、跑、跳”。　　师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!　　“小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”　　2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?　　3、提问：“你和谁拥抱在一起?”“你觉得好朋友拥抱快乐吗?”“你是怎样拥抱的?”　　教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱

3、，可以胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?　　二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.　　1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。　　师：小朋友的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?出示报纸。　　我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?　　2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作　　师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥

4、抱最舒服。你们听着老师的鼓声，当听到“咚”一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。　　教师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友互相照顾，互相拥抱，才能获得胜利。　　将报纸平铺，听鼓声的快慢，创编相应动作进行游戏　　师：你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢?　　根据幼儿的回答，集体模仿小动物的样子。但老师有一个新要求：“小动物的脚步是和鼓声一起的，鼓声快，就做得快，鼓声慢就做得慢，鼓声结束的时候，你们可以和好朋友来抢宝地，争抢的时候要注意安全，不要碰在一起。”　　3、加深难度，将报纸

5、对折，听音乐游戏　　师：小朋友都能和好伙伴又快又稳的拥抱在一起，真了不起!现在请你们把报纸对折一下，变成刚才的一半大。　　“孩子们，现在我们的宝地发生什么变化了?”“变小了”　　“我们再来试一试，能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?”　　请幼儿一起模仿小动物的样子，音乐结束的时候，再来尝试在对折的报纸上平衡站立。　　教师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱，更了不起了。　　4、将报纸再对折，探讨方法，听音乐游戏　　“孩子们，宝地再变小一点，你觉得我们还可以安全的站上去吗?”　　请幼儿和好朋友试一试。　　教师小结：互相拥抱，单脚站立，这样才会更稳当。　　我们再来试一试吧，幼儿集体游戏。　

6、　三、放松运动　　教师小结：你们和朋友玩的开心吗?好玩的游戏，要和朋友一起玩，才会更开心。　　放松结束：报纸累了，我们送它去休息。小朋友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!教师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大，慢慢飞高飞低，飞回教室。