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《贝里尼和黄自艺术歌曲比较的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、AcomparativestudyofBelliniandHuangZi'sartsongsADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByGongXiwenSupervisor:Prof.HanMeiMay,2013关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文
2、是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人（学位论文作者）签名：201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并
3、同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者）签名：201年月日学位论文指导教师签名：201年月日摘要诗歌和音乐结合在一起的一种艺术表现形式，这就是艺术歌曲。它通常
4、具有高品味，优雅，含蓄等等诸多的特点，在浩瀚的音乐艺术领域就像一朵芬芳美丽的鲜花。上个世纪初，一些近现代中国的音乐大家们，通过引进西方的作曲技法和发声方法，摒弃了传统的一些束缚，用人性的眼光和情感，谱写了很多具有中国地域特色的艺术歌曲。本文选取19世纪初期最富有浪漫主义色彩的意大利作曲家贝里尼和20世纪30年代的中国作曲家黄自为研究对象，从创作背景，作曲手法，表现内容，演唱风格等角度对二者进行浅层次的对比和研究。关键词：艺术歌曲,贝里尼,黄自IAbstractPoetryandmusictogetheras
5、aformofartisticexpression,whichistheartsong.Itusuallyhasahightaste,elegant,subtle,andmanyotherfeatures,likeafragrantandbeautifulflowersinthevastfieldofmusicalart.Thebeginningofthelastcentury,anumberofmodernandcontemporaryChinesemusicwehave,throughtheintrod
6、uctionofWesterncompositionaltechniquesandvocalmethod,abandonedthetraditionalshackles,employingthevisionandemotion,andwritewithChineseregionalcharacteristicsofartsongs.Thispaperselectstheearly19thcenturytherichestromanticismItaliancomposerBelliniand1930s,th
7、eChinesecomposerHuangZiforthestudy,fromacreativebackground,compositionaltechniques,performanceofthecontent,singingstyle,suchastheangleofthetwocomparativestudy.Keywords:artsongsBelliniHuangZiIII目录摘要...........................................................
8、................................................................................IABSTRACT.......................................................................................................................
