党支部两学一做学习教育计划方案

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1、党支部两学一做学习教育计划方案  党支部两学一做学习教育计划方案  根据《关于印发的通知》和办党组的总体安排,现就做好“两学一做”学习教育,制定如下计划安排。  一、明确“两学一做”学习教育的重点内容    (一)学党章党规  1.全体党员学习要求:一是要逐条逐句通读党章,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。二是要学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则“四个必须”、“四个坚持”,掌握各类违纪行为

2、的情形和处分规定。三是要学习党的历史、光荣传统和优良作风,学习革命先辈和先进典型,认真汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划和我省王敏、黄胜等违纪违法案件的深刻教训,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。  2.县级党员领导干部学习要求:一是要系统学习领悟党章,全面把握基本内容,重点掌握党章党纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

3、二是要深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。  (二)学系列讲话  坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,注重整体把握,掌握内在联系,防止学习碎片化。要把学系列讲话与学习党章党规有

4、机统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。要把学系列讲话与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,同学习党的历史结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要把学系列讲话同学习中央和省委省政府、市委市政府的重要战略部署结合起来,做到学以致用、学用相长。  1.全体党员学习要求:要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(XX年版)》,深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神和党中央治国理政新理念新思想新战略

5、的基本内容,切实掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求,自觉以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。  2.县级党员领导干部学习要求:以《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》《习近平总书记系列重要讲话读本(XX年版)》为基本教材,围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,深刻领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的丰富内涵和核心要义,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,深刻领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风,切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性。  3.学

6、习习近平总书记视察山东重要讲话和重要批示精神。要深刻领会习近平总书记对我省发展定位、发展方式、发展途径、发展重点和党的建设的新要求,把习近平总书记视察山东重要讲话和重要批示精神,作为我省我市长远发展、科学发展、根本发展的重要遵循和指导方针,围绕“走在前列”自觉提升发展标杆、提升工作标准、提升精神境界。办领导班子要对照讲话提出的各项要求,总结分析贯彻落实情况,找出差距和不足,有针对性地提出加强和改进工作的具体措施,确保讲话精神落到实处。    (三)做合格党员  要着眼于新形势新任务对党员的新要求,教育引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担

7、当作为,争做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的“四讲四有”的合格党员。  1.合格党员标准:坚定共产党人理想信念;牢固树立党的意识、党员意识;强化党的宗旨意识;积极践行社会主义核心价值观;在推动改革发展稳定实践中建功立业。  2.县级党员领导干部标准:要认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,对照习近平总书记关于“七个有之”、“五个必须”等重要论述,认真践行“三严三实”要求和好干部标准,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。做到:带头坚定理想信念;带头严守政治纪律

8、和政治规矩;带头树立和落实新发展理念;

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