路灯控制器课程设计

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1、一、课程设计目的、任务和内容要求：在现代城市中，效率意识日益突出，人们希望不需要人力资源的浪费，希望使效率合理使用最大化。因此，自动路灯控制器是实现无人管理自动开关的重要设计。本课程设计的任务就是设计一个路灯控制器。鼓励学生在熟悉基本原理的前提下，与实际应用相联系，提出自己的方案，完善设计。具体设计任务如下：1．熟悉路灯控制器工作原理；2．写出路灯控制器的设计方案；3．用硬件加以实现；4．写课程设计报告。设计要求：设计一个路灯控制器控制电路。要求：基本要求：1.当处于暗环境下（晚上）能够自动开灯

2、（发光二极管亮）。2.当处于亮环境下（白天）能够自动关灯（发光二极管灭）；3.能自动记录“路灯”的开灯次数（用1位数码管显示）；4.能累计“路灯”开灯时间（用2位数码管显示）。发挥部分：用白炽灯代替发光二极管；其它。二、进度安排：第1~2天：查找资料，熟悉电子密码锁的设计原理，给出设计总体方案；第2~4天：各模块的详细设计；第4~9天：硬件连线，调试；第9~12天：写课程设计报告。三、主要参考文献：[1]谢自美.电子线路设计-实验-测试[M].武汉:华中科技大学出版社,2000[2]童诗白华成英

3、．模拟电子技术基础[M]．高等教育出版社，2006年5月第四版．[3]阎石．数字电子技术基础[M].高等教育出版社,,2006年5月第五版．[4]郭天祥新概念51单片机C语言教程[M]电子工业出版社2009年9月[5]黄彤．通用控制器的应用[J]．无线电，2010年2月，2期．[6]梁延贵.现代集成电路实用手册[M]科学技术文献出版社2002年[7]范红刚魏学海任思璟51单片机自学笔记[M]北京航空航天大学出版社2010年1月指导教师签字：年月日徐州师范大学物理与电子工程学院课程设计报告目录摘要

4、………………………………………………………………………………………..1课题背景（或绪论、概述）………………………………………………………….11.1课题背景……………………………………………………………………………...12设计方案简述…………………………………………………………………………22.1主要器件及作………………………………..……………………………………22详细设计………………………………………………………………………………33.1单元电路设计………………………………..……………

5、………………………33.2时间计数器电路……………………………………………………..…………….63.3次数记数电路…………………………………………………………..……………63.4译码、显示电路…………………………………………………..…………………74设计结果及分析……………………………………………………………………..…84.1测试结果……………………………………………….……………………………..85总结…..………………………………………………………..…………………………95.1加深

6、理论学习……….……………………………………………..….………………95.2加强动手实践能力……………………..….…………………….……………………95.3培养科研能力………………………………………..….………….…………………9参考文献.……………………………………………..….………….…………………..…10-I-徐州师范大学物理与电子工程学院课程设计报告摘要本设计以数码管、译码器、计数器、光敏电阻、运放、555定时器、PT2262、PT2272、继电器、三极管、二极管、电阻、电容等

7、元件制作的路灯控制器。主要实现当处于暗环境下（晚上）能够自动开灯（发光二极管亮），当处于亮环境下（白天）能够自动关灯（发光二极管灭）；能自动记录“路灯”的开灯次数（用1位数码管显示）；能累计“路灯”开灯时间（用2位数码管显示）。通过用Protel99SE画电路原理图和用proteus仿真和理论分析设计出路灯模拟控制的蓝本。最终在实际中调试检验。在最初时，显示亮灯次数的数码管显示的数值不是很准确，可以通过调节滑动变阻器的分压比实现次数的稳定，然后再在输出端经过两次求反稳定输出波形。通过课程设计，将

8、理论知识应用于实践，加强了对知识的广度与深度的理解。培养了动手能力和一定的科研创新能力，在广泛获取有关知识理论的前提下，通过实践展示出来.理论与实践在一定程度上很接近，但不会结对符合，由此得出结论，通过理论指导实践，通过实践促进理论的学习。关键词：数码管；译码器；计数器；PT2262；PT2272AbstractThisdesigncalledthemonitorcontroloflamp,whichisbasedondecodeingttlchipandtheintelligencelight