建筑构造课程期末复习指导(本科补修)

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1、建筑构造课程期末复习指导(本科补修)第一部分:考核说明和要求一、关于课程考核的有关说明1、考核方式期末考试由省电大统一命题,统一组织考试。2、考试要求本课程考试着重考核学生对建筑构造的基本概念、基本组成及构造做法和建筑设计基本方法的掌握情况。本考试大纲内容规定了考核知识点和考核要求,考试按了解、熟悉和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。  “了解”是最低层次的要求,凡是属于需要了解的知识点,要求对它们的概念、理论及具体做法有基本的认识。  “熟悉”是较高层次的要求,凡是属于熟悉的知识点,要求对它们的内涵、原理及应用条件有一定的认识,能熟练运用这一

2、部分内容进行正确的判断和说明。“掌握”是最高层次的要求,凡需要掌握的知识点,要求对它们重点学习,熟练应用,能够用所学的知识进行分析和选择运用。3、命题原则(1)命题范围:教材1~12章;(2)试题的组成与覆盖面:命题注意知识的覆盖面,同时突出重点。试题的题量和难易程度适当,其难易度分为容易、中等和较难三个层次,它们的组成比例为30:50:20;(3)试题中各种能力层次的试题题量比例为:了解15%~20%,理解25~35%,掌握45~60%。4、试题类型和结构试题类型分为2类:基本概念题(选择题、判断题、问答题)、构造图示题。题型的组成比例约为75:

3、25。5、终结性考核的要求(1)终结性考核为开卷考试;(2)答题时间:终结性考核时间为90分钟。(3)学员参加考试应带钢笔(或圆珠笔)、铅笔、三角板或直尺、橡皮。二、课程考核的内容和要求第1章民用建筑概论考核目的:通过本章考核,旨在检验学生对建筑的概念、建筑的组成、分类和分级、建筑模数标准和含义的掌握;检验学生对建筑构造设计基本知识的熟悉程度。考核知识点:1.民用建筑的基本构造组成及各组成部分的作用;2.建筑的分类和分级;3.建筑和建筑物的概念,建筑构成的基本要素及相互关系;4.影响建筑构造的因素;5.建筑构造的设计原则;6.建筑模数(基本模数、扩

4、大模数、分模数)的含义和应用。考核要求:1.熟悉民用建筑的基本构造组成及各组成部分的作用;2.掌握建筑的分类和分级;3.掌握建筑和建筑物的概念,建筑构成的基本要素及相互关系;4.了解影响建筑构造的因素;5.掌握建筑构造的设计原则;6.熟悉建筑模数(基本模数、扩大模数、分模数)的含义和应用。第2章建筑平、立、剖面设计和识图的基本知识考核目的:通过本章考核,旨在检验学生对建筑平、立、剖面图的主要内容的熟悉程度,检验学生识图的技能和对建筑平、立、剖面设计的一般概念的了解。考核知识点:1.建筑的平面组成,使用房间的平面设计的主要内容和要求;2.开间、进深、

5、层高、净高的概念;3.建筑剖面设计、立面设计的内容和影响因素;4.建筑平、立、剖面图的形成和用途;5.建筑平、立、剖面图的主要内容和尺寸标注。考核要求:1.了解建筑的平面组成,熟悉使用房间的平面设计的主要内容和要求;2.掌握开间、进深、层高、净高的概念;3.了解建筑剖面设计、立面设计的内容和影响因素;4.熟悉建筑平、立、剖面图的形成和用途;5.掌握建筑平、立、剖面图的主要内容和尺寸标注(能读懂图纸内容和掌握符号的含义)。第3章基础构造考核目的:通过本章考核,旨在检验学生对基础的基本概念、分类和基本构造的掌握;对地下室的基本知识的熟悉程度;检验学生掌

6、握地下室的防潮防水构造要求和做法的能力。考核知识点:1.地基与基础的概念;1.基础的类型和对应的适用情况;2.刚性基础和钢筋混凝土基础的构造要求;3.条形基础沉降缝的两种做法;4.地下室的基本组成;5.地下室防潮、防水的条件和处理方式。考核要求:1.掌握地基与基础的概念区分;2.掌握基础的类型和对应的适用情况;3.了解刚性基础的构造要求;4.掌握钢筋混凝土基础的构造要求。5.了解条形基础沉降缝的两种做法。1.了解地下室的基本组成;2.掌握地下室防潮、防水的条件和处理方式。第4章墙体构造考核目的:通过本章考核,旨在检验学生对墙体的作用、分类等基本知识

7、,对墙体保温的基本知识的了解程度;检验学生掌握墙体中的细部构造做法的能力。考核知识点:1.墙体的作用、设计要求和分类、墙体的承重方案和特点;2.砖墙的主要材料和选用;3.砖墙的组砌方式和常用的墙体厚度;4.勒脚、防潮层、踢脚、散水、窗台、过梁、圈梁和构造柱的作用及其构造要点;5.墙体变形缝的构造要求;6.砌块墙和隔墙的构造;7.墙体保温材料和保温措施。考核要求:1.了解墙体的作用、设计要求和分类;熟悉墙体的承重方案和特点;2.了解砖墙的主要材料和选用;3.熟悉砖墙的组砌方式和常用的墙体厚度;4.掌握勒脚、防潮层、踢脚、散水、窗台、过梁、圈梁和构造柱

8、的构造要点(能绘图说明),了解其作用;5.了解墙体变形缝的构造要求;6.熟悉砌块墙的构造;7.了解隔墙的种类和构造;8.了

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