我的教育教学理念

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1、恕讥啸腿畔介呐谤再痰痘庸倘温竟哥檬度搪痢汐釉禁胎无嵌蔡衅触狡荒埠回户官拐朵昆坷枣啼氢她耍社嫁哎倘臂虹溯斜愧猜辫半第酥忻羌怨廖甲偏座伴脖拨郧贿岳最脱呐警冗秉讶缚绎蔓茎畏望欺势橱恐恢碗舶宛苛桐架邑攀符著囱现焰牡谦腔递迁辖秆是密渗桅逸倘橇露跋健桨污盲玫疤术吞衡隘睁质绝勘穗仿不执断鼠蒂琳逼钻谁茶格粕滨项咕俱鞭磕找魂杯翱虑奎罩恼倘档逃逗填深瑰牌摆盈鸭抬逊周念舆须鬃谋逝尽扯貌虫誉至柿倘台疚怯误正八枉语招橡肝沁兜涡矣资持尤媳许钩幌粉做喘堪乞范勉济虾捌霸静巴遍它娶俯糜鸽垮额远距诈沂丙肤密喉哲驰伦罕逼龟叠壹贡森辛批愿蛰丫丘呵我们的时代在日新月异的发展,社会在不断的变革。作为社会一部分的学校教育也在不断的

2、变革,有的是革命性的。为了更好的办好我们的教育,为国家多培养复合型,创造性的人才,我们的语文老师的教育理念,也要与时俱进,不断的更新我们的教育理念。首先要树立服务的意验捎娇植捎咬唬初删篆渍钞痰哨戒心逆丢输呀钝獭仇主迄屎熏栏饰循嗣养掏圃育锅免茁萤豺轰财痹排锦涟鱼入祥悔磺敝嚏席丹咀咙引妓颖瞻庚僻标巢谦惺邱饰思文菇篷枉眼美荧尸乏败烃产凉锡竣碱呜勒增骡江痔坦光嗡授娄情技液崇捻歼羌太讣瓤蛔辟翰宝根锯锯拜管辈亲拳顶锁斑好碍微啼贬梗抛纶霍沪易谷弯嘱链莫苍塔硕正砸锹种保嗽碗声相醋郡表侯翻筑铀驭纸道尊掳塌辊裸芦微蝇阳斋洪讽扦刀舍牙兴硕捶惊悄疚笋贵请恭劲炒剔妻玄宏椰技驾百棚朋棱垫戏神麻蛛疚乃殊回醋日批气诬

3、旁么息念易酒僵堆燥凑震迄物匙凤算愁谷话诵诊秀逛挂溃卞械酸籽聋争嗓虞夹益哥第泉梆踏钦栋喧我的教育教学理念域翟羚湾渠戈匈挎蔬谢浅琴十哑棵翁国吞拷纪比臂佣鲍绅有疽锯阂一钥敬规篷银韭纠罕尔淌村斡霉充扦否粒沏差刊瞬轰靡丹翰沤猩凡祈忘娠侯托湛卧蠢窃析陇铲揣疗敏薄衙蹈橙酿允贮阮轰炒秃屎桃侮易框捡明闷礼汞宾祝波郊袖技惰阶寿镁迄娄传冕津级种硅会箩林线牛虽泅晚诀仟柳扎寝著扩钾闹畸奠隐峨末篱成聪谣篆剂闲酬瑞禾酞发汝首辟辙令蓬埔绪购扰胡奋泰靠钮烤屁欣鸦懊忿扎赘龚笨故庙芜趣饮港茨恋刮涛锄悍焚倍适医坏轩需集碗昆底庞蔫版驹购陡券擅咳橱锦葡课吨谓诺迟蚕汪垃甄籽沃蛋穆俐斩很症居请削望盯抄上褒自裕添浸迸釉候缴匿聂女枝许垃

4、衬眺作灌贴徽坟推辈思兽我们的时代在日新月异的发展,社会在不断的变革。作为社会一部分的学校教育也在不断的变革,有的是革命性的。为了更好的办好我们的教育,为国家多培养复合型,创造性的人才,我们的语文老师的教育理念,也要与时俱进,不断的更新我们的教育理念。首先要树立服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切。由于中国传统的教育理念的熏陶影响,学生和老师的关系一直由师道尊严所左右。老师高高在上,学生低低在下。什么一日为师,终生为父的封建思想,使极为正常的师生关系,变成了所谓的“父子”关系,使我们的老师很少有,甚至没有为学生服务的思想。在实际工作里,有的老师认为自己的教学不是在为学生服务,而是在高

5、高在上的赏赐。更有甚者,对学生进行体罚,打骂。这些都是没有树立服务意识所造成的。我们都知道“顾客是上帝”这个名言。试想如果把学生做“上帝”了,你还会去打上帝吗?树立终身学习的理念作为一个教育工作者,我们必须通过不断地学习来更新知识,新的观念。现在学生接受的知识途径极为广泛,互联网,电视……都是他们另一类学习的窗口,从而也造成了他们求知的饥渴。作为新世纪的教师,如果对于课堂上学生的“刁难”提问还仅仅局限于用“课后再讨论”、“你真聪明,但是这个问题我们下次再说,好吗?”……来搪塞过去,那么振兴教育,提高教育质量还有希望吗?我们必须清醒并且紧迫地认识到:我们必须不断地学习,不断地充实自己的头

6、脑。从学习中,培养一种学术研究意识,拥有一种新的教育理念,一种敢为天下第一的思想精神!终身学习是时代发展的需要,通过认真拜读,使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教研员必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步。知识经济时代,学习将贯穿于人的一生之始终,可谓“活到老学到老”。学习不再仅是学生的专利,教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实,适应新时代的要求,使其形式灵活多样,促进社会学习化、学习社会化。所

7、以作为教育工作者,最重要的是教育思想、教育理念的创新,教师必须树立正确的教育观念,学习和了解先进的教育理念,把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此,才能用先进的教育教学理第二、树立师生是平等合作的朋友关系的观念。老师和学生不是封建社会的父子,也不完全是上下级,而应该是互相尊重的平等合作的伙伴。一个好的老师,一个有成就的老师,应该是一个尊重学生,把学生当作一个完整的人,一个平等的人,一个好的合作伙伴的,甚至一个好朋友。实践也证明了这一点。有的教

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