四川省高校省级重点实验室建设管理办法

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1、四川省高校省级重点实验室建设管理办法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　返回一总则　　（一）为贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《高等教育法》及“科教兴国”的基本国策，适应经济、科技、社会发展的需要，加强基础研究和应用研究，促进高新技术领域的探索，培养和稳定优秀的科技人才，做好科学技术储备和高层次人才储备，四川省教育厅在全省高校范围内有重点、有步骤分期分批地建设一批省级重点实验室，面向全省高校、科研部门、生产单位和国内外开放，吸引和联合专家、工程技术人员进行科学研究、人才培养，为四川省经

2、济建设和科技、社会发展做贡献。省重点实验室实行开放、流动、联合的运行机制，使其逐步发展成为代表四川省学术水平、实验水平和管理水平的实验研究基地、科技创新开发的基地、高层次人才培养基地和学术活动中心。努力创造条件，争取更多的省重点实验室进入国家重点实验室、重点学科建设项目。　　(二)高校中经四川省教育厅批准正式对外开放的重点实验室，即列为四川省重点实验室。　　(三)四川省重点实验室的任务是：　　１、承担国家、四川省重大科技公馆项目的研究与实验；　　２、从事为四川省中、长期发展规划提供技术储备的基础研究、应用研究以及实验工作；　　３、从事用高新技术改

3、造传统产业的关键性技术研究和实验工作；　　４、承担省内外企业的各类委托实验和产品开发研究；　　５、为国家和四川省培养博士后、博士、硕士等高层次人才提供条件，接受国内外专家、学者的学术访问、深造和业务交流工作，为提高四川省科技队伍高校师资队伍的学术水平提供条件；　　６、为开展四川省与国际间科技合作创造条件；　　７、向省内外、国内外开放，为同学科和相关学科研究同做提供试验基地，为多学科，多单位联合攻关提供条件。　　８、为形成综合性、边缘性新兴学科提供土壤。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,form

4、erlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished二　立项条件和审批程序　　(一)项目范围：凡四川省高校所属教学、

5、科研单位均可申请四川省重点实验室建设项目。四川省重点实验室建设项目侧重基础研究和应用研究。省教委鼓励高校之间和高校与科研单位之间联合建立新兴交叉学科和多学科综合研究的实验室，并且鼓励高校、科研单位、企业之间的联合，以推动科技成果转化为生产力，为四川省经济和国民经济发展做贡献。　　(二)项目条件：　　１、四川省重点实验室应是代表四川省或国家学术水平、实验水平和管理水平的实验研究基地和学术活动中心。其中学术水平高、实验条件较好、研究成果和人才培养成绩突出的省重点式样是应争取成为国家重点实验室、国家重点专业实验室或国家级工程研究中心。　　２、申请四川省

6、资助建设的重点实验室应紧密结合国民经济和四川省经济发展的需要，在关系国民经济发展全局和四川省发展若干重大科学技术研究上提出比较民确的近、中、远期研究目标，省重点实验室一般应按二级以上学科设立。　　３、省重点实验室研究方向应属国家优先发展的学科领域，或具有开创性的学科特色，主要研究内容处于学科的发展前沿，研究水平在国内或省内领先地位，承担有国家、省重大科研项目或攻关项目。　　４、省重点实验室要有培养博士后、博士和硕士等高层次人才的一定能力，具有接受国内外专家、学者的学术访问、深造和业务交流的一定条件。　　５、省重点式样室要有水平较高的学术带头人和团

7、结、管理能力强的领导班子以及结构较合理的教学科研学术梯队，要有明确的学术思想及正派的学风，能为提高四川省高校师资队伍的学术水平提供条件。　　６、申报省重点实验室应具备一定的实验条件和工作基础，要有健全的管理制度，有自我发展的能力和良性循环机制，实验室在水平、人才培养、承担任务方面要有一定的竞争能力。实验室所在学校的上级主管部门能够保证对实验室建设项目经费预算有50%以上的投入。　　７、省重点实验室建设是学科建设的一项重要工作，学校应成为省重点实验室建设的主体。省重点实验室的依托单位应能够提供保证实验室开展工作的基本需要，并能保证相应的技术支撑、建

8、设经费、后勤保障和学术活动条件。　　(三)审批程序：　　１、高校省重点实验是由申请单位按《四川省重点实验室建设项目申请书》及《四川省重点