房屋建筑与装饰工程计量教学大纲

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1、《房屋建筑与装饰工程计量》教学大纲课程名称:房屋建筑与装饰工程计量课程类型:专业课课程性质:专业必修课适用范围:工程造价专业学时数:76学时先修课程:建筑工程施工技术、建筑识图与房屋构造考核方式:考试一、教学大纲说明(一)课程的地位、作用和任务    《房屋建筑与装饰工程计量》是建筑工程管理、工程造价专业的一门专业必修课,它的任务是:学生通过本课程的学习,要求掌握建筑工程造价的基本概论、基本知识,熟悉建筑工程招投标的程序和方法,具备编制工程量清单或清单报价的能力。(二)课程教学的目的和要求    学习本

2、课程的主要目的通过本课程的学习,是学生掌握建筑工程定额的基本原理,工程量计算的方法以及工程造价的确定。本课程应掌握建筑工程消耗量定额人工、材料或机械消耗量和单价的确定,对建筑工程费用构成作系统介绍。要求:掌握工程的计算、综合单价的确定,通过课堂教学和作业练习,使学生掌握工程造价的计算方法和步骤,并熟悉计算机计算工程造价的方法。培养学生运用计价理论进行计价的操作能力。(三)课程教学方法与手段    本课程教学主要采用老师讲授和施工现场参观见习相结合的方法,注重理论联系实际;一些操作性较强的内容,则主要通过

3、现场教学参观等教学环节进行,注重现代化教学手段的应用,帮助学生最大限度地实现学习的目标。(四)课程与其它课程的联系    前续课程:建筑施工技术、建筑识图与房屋构造    后续课程:无(五)教材与参考书    使用教材:普通高等教育土木工程类教程规划教材,马红侠、黄伟典、尚文勇主编《建筑工程计量与计价》,大量理工大学出版社    参考:《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》中国计划出版社、《四川09定额》二、教学内容constructionqualityacceptanceandassessmentReg

4、ulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregu

5、lations5第一部分建筑工程计量与计价基础第一章工程造价概论1.1工程造价概述1.2建筑工程分类与计价1.3建筑工程计价程序1.4建筑工程造价专业人员资格管理第二章2.1建筑工程定额概述2.2基础定额2.3企业定额2.4消耗量定额第三章建筑工程费用项目组成3.1建筑安装工程费用项目组成3.2建筑工程费率及计算程序3.3建筑工程价目表第四章建筑工程预结算编审4.1建筑工程计价依据、步骤和方法4.2工程量计算基本要求4.3施工图预结算书的编审第五章建筑面积计算规范5.1建筑面积的概念和作用5.2建筑面积

6、计算规范总则与术语5.3建筑面积计算规则5.4典型案例分析第2部分定额模式建筑工程计量与计价第一章土石方工程1.1定额说明1.2工程量计算规则1.3典型案例分析第二章地基处理与防护工程2.1定额说明2.2工程量计算规则2.3典型案例分析第三章砌筑工程3.1定额说明constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitych

7、eckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations53.2工程量计算规则3.3典型案例分析第四章钢筋及混凝土工程4.1定额说明4.2工程量计算规则4.3典型案例分析第五章门窗及木结构工程5.

8、1定额说明5.2工程量计算规则5.3典型案例分析第六章屋面、防水、保温及防腐工程6.1定额说明6.2工程量计算规则6.3典型案例分析第七章金属结构制造工程7.1定额说明7.2工程量计算规则7.3典型案例分析第八章构筑物及其他工程8.1定额说明8.2工程量计算规则8.3典型案例分析第九章施工技术措施项目9.1脚手架工程9.2垂直运输机械及超高增加9.3构件运输及安装工程9.4混凝土模板及支撑工程9.5大型机械安拆及场外运输9.6施工排水与降水

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