鄂教版语文八上听潮同步练习

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1、听潮第一部分:1.下列加点字注音全对的一项是(  )A、酣梦(h n) 芳醇(c n) 深黯( n) 琴弦(xu n)B、眼睑(ji n) 琼台(qi ng) 云汀(d ng) 窗棂(l n)C、罅隙(xi ) 汩汩(g ) 嗥叫( o) 溺爱(n )D、拔剌(l ) 慵懒(y ng) 恍惚(h ) 咆哮(p o)2.下列加点词语使用恰当的一项是(  )A、海在我们脚下呻吟着,诗人一般。B、岩石也仿佛渐渐战栗,发出反抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。C、低低的,轻轻的,像微风掠过琴弦。D、那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔。3.从文中找出下列词语的反义词

2、。昏暗(    )  粗暴(     )  沉重(     )  喧闹(     )4.从文中找出运用拟人手法写潮的声音情态和性格的句子各一句。声音:情态:性格:5.填空:本文先写落潮时的大海,表现了大海的   ,再写涨潮时的大海,表现了大海的   。写海潮时,重点描写了海潮的   。照应了题目中的“  ”字。读选文,回答问题:⑴不晓得过了多少时候,远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋,渐渐向我们脚下的岩石掀过来,发出汩汩的声音,像是谁在海底吐着气,海面的银光跟着晃动起来,银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃、铙钹、钟鼓在奏鸣,而且声音愈响愈大。

3、没有风。海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。⑵海终于愤怒了。它咆哮着,猛烈地冲向岸边袭击过来,冲进了岩石的罅隙里,又拨剌着岩石的壁垒。音响就越大了。战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马啼声,车轮声,机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来。银光消失了。海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。⑶它从我们的脚下扑了过来,响雷般地怒吼着,一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。6.以

4、上文字生动形象地写出大海的什么美?7.大海愤怒的情态,文中是从形态和声音两方面来写的。写声音是把它比作千军万马混战,作者列举了哪几种声音?请列出来,并简要分析这声音与下文中的“血腥的浪花”有什么联系。8.写⑴句和⑵⑶句的情景时,作者有怎样的心理活动?⑴句      ⑵⑶句   9.给以上文字拟一个小标题。10.文段里作者表达出了怎样的感情?第二部分:     (一)     星空①星星对我展现一种人格化的亲近姿态,是在达里湖畔的一个夜晚。②达里湖形似一牛肩胛骨,位于克什克腾草原的西北边缘。我们到达之时已届仲秋,湖边遍生红草,像一堆堆暗燃的炭火,驱逐已经逼人肌肤的寒

5、意。达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影。在人迹罕至的蒙古高原,此湖安闲丰腴,像赋闲的天神。远眺湖面,鸥鸟起伏,浪挽涟漪,无意中领会到达里湖的女性化气息。难怪当地有传说,把湖神称“达丽娘娘”。③看达里湖,你要调动好精神,一口气把它看够,然后头也不回地离开。心若一软,贪图眼福回头再看一眼,就难免又看上半天。所谓“流连忘返”,就是这个意思。你看到了什么呢?无非湖光山色,它如亘古不移又似瞬息万变。造化和人工的区别就在这里:人之手下无论多么巧妙的制品,刺绣也罢,园林也罢,总是极尽复杂,然而观者一目了然;自然展示的是单纯、浑然,给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景

6、象。譬如看达里湖的蓝,令人惊羡,宛如在蓝中还有什么更美的东西。④入夜,我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻。蒙古包的样式设施均好,十多个人盖着被子和大衣挤在一起,在烛光下讲些稀奇古怪的故事。午夜我外出时,却被眼前的景象惊呆得说不出话来。⑤满天的星星肃然排列,迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等侯了多时。在这里看星星,星星们在你眼前亮起,一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星;我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看到,天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮,始终伏在人的脚底下,好像一抬脚,哪里都可以去得。⑥站在夜风

7、中的达里湖畔,脚下是地,遥遥与地相接的远方就是天了,因为那儿星斗闪烁。在草原看星星,无须仰头,可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”,不是虚言。在这里,星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星,觉得它们清冷遥远;而这里的星群太生动了,每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思。⑦有位诗人将星星亲昵地称作“星子”,我看到的真是一群有灵性的星子。星子们,你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?这位天神一定是英雄,不然怎么会拥有你们这些精灵?11.综观全文,请找出与文章开头“星星对我展现一种人格化的亲近姿态”相呼应的—个句子。12.第③段

8、说到“造化

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