信息系统分析与设计

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1、信息管理与信息系统专业教学大纲《信息系统分析与设计》教学大纲一、课程设计的指导思想（一）课程性质1.课程类别：专业必修课2.适应专业：信息管理与信息系统3.开设学期：第六学期4.学时安排：周学时4，总学时605.学分分配：4学分（二）开设目的本课程的主要任务是使学生全面而系统地掌握信息系统开发的基本工作原理、原则和方法，为今后从事信息系统开发与研究奠定良好的理论基础。该课程围绕着信息系统开发的整个过程，首先系统地介绍信息、系统、信息系统的基本概念、基本特征，然后重点介绍信息系统规划、分析、设计、实施、测

2、试、试运行及运行管理等各项开发阶段的工作原则、步骤和方法，最后结合现实开发需求介绍原型法、面向对象方法的基本概念，其目的是扩大学生的知识面和提高未来应对不同类型信息系统开发的能力。本课程是信息管理与信息系统专业主干课程之一。（三）基本要求通过本课程的教学，应使学生具备：1.掌握信息系统的基本概念和设计思想；2.掌握和运用生命周期法和原型法的概念与方法，具体运用有关的原则，按照科学的步骤，使用有关的工具，从而具备参加信息系统建设项目，并成为骨干成员的知识和能力；3.掌握面向对象的方法和其他方法；4.了解人

3、的因素（尤其是领导）、社会因素、组织管理模式等在实现信息系统中的重要作用。（四）主要内容信息系统和管理、信息系统规划、生命周期法概述、需求分析、逻辑设计、总体设计、详细设计、信息系统项目的实施与管理、原型法和面向对象的分析与设计法、信息系统分析与建设的新进展。（五）先修课程管理学、系统工程、管理信息系统，数据结构、数据库原理与应用、高级语言与程序设计和计算机网络。（六）后继课程无（七）考核方式闭卷考试（八）使用教材《信息系统分析与设计》作者：杜鹃清华大学出版社2005.12（九）参考书目1．《信息系统分

4、析与设计》耿骞等编著高等教育出版社20012.《信息系统分析与设计》邝孔武等编著清华大学出版社19993.《信息系统分析与设计》刘兰娟等编著电子工业出版社20024.《信息系统分析与设计》陈圣国等编著西安电子科大出版社2001信息管理与信息系统专业教学大纲二、教学内容第一章信息系统开发概论教学目的掌握信息系统的基本概念和基本知识，为后续章节的学习打下基础。主要内容1.信息2.系统3．信息系统的生命周期4.信息系统的应用5.信息系统开发方法6.信息系统开发环境7.信息系统开发环境8.信息系统发展的阶段理论

5、教学要求掌握：信息的定义，系统的定义，信息系统的定义和特征.重点：信息系统开发各种方法的优缺点难点：结构化开发方法的主要步骤第二章信息系统规划教学目的掌握信息系统规划的主要任务，信息系统规划的的主要方法主要内容1.信息系统规划目标与内容2.信息系统总体结构规划方法关键成功因素法战略目标集转化法企业系统规划法3.企业系统规划法的步骤4.业务流程重组教学要求了解：信息系统规划的主要任务.重点：信息系统总体结构规划的三种方法，业务流程重组。难点：关键成功因素法，战略目标集转化法，企业系统规划法第三章信息系统调

6、查分析教学目的掌握：调查的目标和内容，可行性研究的步骤，可行性报告的书写了解：调查的方法与信息的收集主要内容1.初步调查2.可行性研究3.详细调查教学要求重点：可行性研究的步骤，可行性报告的书写难点：三种可行性的论证第四章结构化分析建模教学目的掌握信息管理与信息系统专业教学大纲：系统分析的任务、数据流程图绘制、数据字典、基本说明的编写、系统说明书的编写。熟悉：业务流程分析的主要任务及步骤、业务流程图的绘制、系统详细调查的目的、内容和方法、用户需求分析中的组织结构与功能分析。了解：新系统逻辑方案的主要内容

7、、需求分析阶段的主要目标和主要活动、新系统信息处理方案及确定新系统的管理模型。主要内容1.系统分析的任务2.组织结构分析3.业务流程分析4.数据流程分析5.数据字典6.表达处理逻辑的工具7.数据查询应用分析8.系统分析报告教学要求重点：业务流程分析、数据流程分析、数据字典难点：数据流图的绘制，数据字典的编制第五章信息系统设计教学目的了解系统划分的基本原则，系统设计的步骤与内容。设计内容使用的方法主要内容1.系统设计概述2.系统结构设计3.处理流程设计4.代码设计5.输入/输出设计6数据存储设计7系统安全

8、性与完整性设计8物理配置方案设计9系统设计说明书教学要求重点：模块划分的基本原则，初始结构图的导出方法，处理流程的设计，代码的设计与用户界面的设计难点：模块划分，初始结构图的导出方法第六章面向对象建模教学目的了解面向对象建模的基本方法，掌握统一建模的方法与过程，熟练使用UML主要内容1.面向对象概述2.统一过程（UP）概述3.统一建模语言（UML）教学要求信息管理与信息系统专业教学大纲重点：统一建模的方法与过程,UML难点：UML第七章信息