关于中考化学备考强化习题及答案的资料

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1、关于中考化学备考强化习题及答案的资料　　1.(XX，沈阳)下列净水方法中，净化程度最高的是(D)　　A.静置B.过滤C.吸附D.蒸馏　　2.(XX，黑龙江)用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是(D)　　A.净化后的水属于纯净物　　B.该净水器能将硬水变为软水　　C.该净水器能杀菌消毒　　D.用活性炭可以除去水中的色素和异味　　3.(XX，十堰)水是生命之源，下列关于水的说法正确的是(B)　　A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水　　B.用肥皂水鉴别硬水和软水　　C.大量使用农药、化肥不会造成水体污染　　D.我市水

2、资源丰富，不需要节约用水　　4.(XX，乐山)下列说法中正确的是(A)　　A.氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的　　B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的　　C.自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物　　D.水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样　　5.(XX，龙岩)近期我国部分地区发生洪涝灾害，饮用水源受到污染。为保证居民正常生活，必须对饮用水源净化处理。若用下述方法处理饮用水源：①消毒②自然沉降③过滤，处理先后顺序是(A)　　A.②③①B.②①③　　C.③②①D.③①②　　6.(XX，锦州)下

3、列关于电解水实验的叙述正确的是(C)　　A.实验说明水是由氢原子和氧原子组成的　　B.电解水的化学方程式：H2O=====通电H2↑+O2↑　　C.甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃　　D.甲、乙两试管产生的气体质量之比为1∶2　　7.(XX，苏州)下列有关水的说法正确的是(D)　　A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的　　B.用紫色石蕊试液区分硬水和软水　　C.海水、湖水是混合物，自来水是纯净物　　D.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的　　8.下列有关氢气的说法错误的是(C)　　A.因为相同条件下氢气的密度最小，所以有时可

4、以用氢气充灌探空气球　　B.氢气具有可燃性，可以做火箭的高能燃料　　C.点燃氢气时一定会发生爆炸　　D.实验室可采用排水法收集氢气　　9.(XX，株洲)地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应爱护水资源。下列有关水的说法正确的是(C)　　A.海水都是混合物，淡水都是纯净物　　B.通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论　　C.爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施　　D.硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水　　10.(XX，哈尔滨)水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应

5、尽的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：　　①洗手洗脸时随时关闭水龙头;②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生;③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉;④农业上合理使用化肥和农药;⑤用淘米水浇花;⑥农业上改大水浇灌为喷灌、滴灌。　　请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是(1)_节约水资源(或防止水体污染)_，包括事例有(2)_①⑤⑥(或②③④)_(填序号)。　　年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起做实验，并回答下列问题。　　(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻

6、璃棒和_烧杯_，其中玻璃棒的作用是_引流_。　　(2)小波准备按右图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁_。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_不溶性_(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。　　(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_滤纸破损(或滤液边缘超过了滤纸边缘)_(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。　　12.(XX，大理)水是生命之源，保护水资源从我做起。　　(1)电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是_增强水的导电性_。实验时若正

7、极产生6mL气体，则负极产生的气体是_12_mL，该实验证明了水是由_氢元素和氧元素_组成的。　　(2)生活中常用_煮沸_来降低水的硬度。如图所示是常用自制净水器，其中活性炭的作用是_吸附_;制造塑料瓶的材料属于_有机合成_材料。请介绍一种你的节水方法_用淘米水浇花(合理即可)_。　　13.(XX，北京)水是生命之源。　　(1)活性炭常用于净水，其作用是_吸附_、过滤水中的杂质。　　(2)生活中常用_肥皂水_来区分硬水和软水。　　(3)电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_O2_，反应的化学方程式为_2H2O=====

8、通电2H2↑+O2↑_。　　(4)配制500g溶质的质量分数为10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的质量分别为_50_g_、_450_g_，主要步骤有称量、量取、_溶解