浅谈动物医学实践教学改革的探索与实践

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1、浅谈动物医学实践教学改革的探索与实践　　由于高等动物医学教育存在着自身特殊性，涉及的课程和学科门类多，实践教学比重大，使得动物医学教育必须长期保持较高的投入比例。为了提高动物医学专业人才培养质量，我们从以下几个方面进行了实践教学改革的探索与实践，取得了较好的效果。　　一、加强实验教学，提高实验教学质量　　1.改革实验课程体系，优化人才培养方案　　实验课程体系的构建是否合理，直接关系到人才培养的质量。随着我国改革开放的深入，社会对动物医学专业的人才需求发生了根本性的变化，原有的课程体系已经不适应市场经济新形势下人才培养的需要。同

2、时，学分制的实施和学生个性化培养的趋势，也要求对原有的课程体系进行改革。我们修订人才培养方案的总体思路是以培养学生的实践能力和创新创业能力为目标，以创新实验教学模式为突破口，打破课程间的壁垒，整合动物医学相关实验课程，构建新的实验课程体系，将实验课程由原来依附于理论课程改为与理论课程并立的独立体系。根据实验内容及其内在联系，可将本专业实验课程整合为四大课程群，即：动物形态学实验课程群，包括动物解剖学、动物组织与胚胎学、动物病理解剖学和动物寄生虫学等实验课程；动物机能学实验课程群，包括动物生理学、动物病理生理学、兽医药理与毒理学

3、等实验课程；动物疫病防治学实验课程群，包括兽医微生物与免疫学、动物传染病学、动物寄生虫病学和动物性食品卫生学等实验课程；动物普通病学实验课程群，包括兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学和中兽医学等实验课程。以课程群为单位的实验课程体系可以使每个课程群内各课程间优质实验教学资源共享，提高实验教学效果。　　2.改变以往以单门课程独立进行实验的实验教学模式　　遵照动物医学教育阶段性和循序渐进的规律，根据本校的办学定位，我们以学分制改革为契机，依托动物医学实验教学中心，整合每个课程群内的相关实验内容，根据其内容及性质划分

4、为三大模块：基础兽医学实验、预防兽医学实验和临床兽医学实验。每个模块实验内容分为三个层次：基础验证性实验、创新综合性实验和课程群综合课程实习。　　三大模块三个层次的实验教学新模式压缩了传统的验证性实验学时数，增加了综合性实验学时数，增添了4个小模块课程实习。通过开设综合性实验和课程实习，使学生在实验方案的设计、仪器设备的操作、实验数据的分析和处理及实验报告的撰写等方面都得到了综合训练，培养和提高了学生综合运用知识及创新的能力。　　3.改革实验教学及其成绩评定方法，提高学生实验技能和分析能力　　在动物医学专业四大课程群实验中，动

5、物形态学课程群的实验教学过去主要是采用放幻灯，看标本、挂图等方法，学生对动物复杂的解剖组织和病原体形态构造常感到枯燥与乏味。近年来，我们采用多媒体教学方法联盟，收集和制作了大量的图片、影象资料，通过声音、图像和立体动画的方法，清晰地反映了动物组织和病原体的形态结构和生活史过程。学生在比较轻松愉快的环境下学习，提高了学习兴趣，增强了记忆。学生还可以拷贝或下载这些实践教学资料，利用课外时间进行预习和复习，从而可以牢固地掌握课堂教学内容。　　二、建立“系——课程组——实验指导教师——实验员”负责的实验管理机制　　实验教学效果由教学水

6、平和实验技术水平两部分组成，本专业始终加强实验的过程管理，建立了“系——课程组——实验指导教师——实验员”负责的实验管理机制，切实保障实验教学各个环节有组织、有计划、落实到位。根据人才培养方案，要不断优化和完善实验课程和课程群综合课程实习教学大纲，改革实验教学成绩评定方法。以往学生实验课程成绩主要依据学生实验报告的质量进行考核，不能完全反映学生的实验水平，特别是操作技能的高低。为了提高学生的动手能力和创新能力，改革后的实验教学成绩评定方法包括学生实验的各个环节，从实验操作、实验记录的整理、实验结果的分析直至实验报告的撰写等。实

7、验课程成绩由到课率与课堂表现、实验操作技能考核和实验报告组成；课程群综合课程实习成绩由到课率与实习表现、操作技能考核和实习报告组成。实行实验课综合评分的方法促使学生更加重视实验的每个环节，调动了学生的学习积极性，使学生在有限的实验学时内，掌握了动物医学专业实验教学大纲所规定的教学内容。　　21世纪是人才激烈竞争的时代，创新教育已成为21世纪教育的主旋律。培养出更多的有创新精神和实践能力的高质量人才是国家的需要、世纪的呼唤。而生产实习是培养学生医学实践能力及创新能力的重要手段。只有根据动物医学专业的特点，切实从生产实习的教学内容

8、及方法、管理制度、指导教师队伍建设等方面深化改革，才能更有效地提高生产实习教学质量，培养出具有综合实践能力的复合型人才，以更好地适应现代社会经济发展的要求。不断改善教学条件是加强和改革实践教学的保证，在保证对实践教学经费投入稳步增加的前提下，如何合理配置校内实践教学资源，开拓