北京大峪中学学生留学找谁办理靠谱

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1、北京大峪中学学生留学,找谁办理靠谱?  概述大峪中学始建于1946年,1978年列为北京市重点中学,2004年进入北京市普通高中示范校行列。学校西依九龙山,东临永定河,现有教学班34个,学生1500余人,教职工178人。其中,特级教师2人,中、高级教师115人,市、区级骨干教师31人,硕士研究生及研究生课程班结业70多人。学校位于北京郊区,远离闹市,是莘莘学子求学的理想之所。  硬件建设  学校占地63210平方米,建筑面积4.5万平方米;学校有400米标准运动场、行政楼、实验楼、教学楼、图书信息楼、学生公寓楼、膳食楼、体育馆、足球场、篮球场、羽毛球场、

2、网球场等设施。学校教育教学设施较为齐全,理、化、生实验室、标本室、电子阅览室、计算机教室、机器人工作室、科技活动教室、自习大厅等配置初步到位。校园网、教室多媒体系统等性能已开通,教学、办公已初步实现电子化、网络化,“数字化校园”正在进一步建设中。  师资力量  大峪中学拥有一支较高学历、较高素质、较高水平、高度敬业的教师队伍。学校现有教职工178人。其中---  1、特级教师2人(物理特级教师张兆生、数学特级教师朱大鹏)  2、高级教师65人  3、中级教师50人  4、硕士研究生及研究生学历者70多人  5、市级学科带头人1人  6、市级骨干教师4人 

3、 7、区级骨干教师26人  学校管理  学校贯彻落实党的教育方针,全面推进素质教育,坚持“以人为本、以德立校”的办学传统和“一切为了学生健康和谐发展”的办学宗旨,围绕“质量、队伍、管理、和谐”的治校方略,按照“一、二、三、四、五”的工作思路,即:坚持“教育教学质量是学校生存与发展的生命线”这一核心;建立“教学质量监控和教师专业发展课程”两个体系;实施“严格管理、注重养成、加强引导”三大策略;落实“目标、基础、突破口、工作重心”四个前移;抓好“常规管理、课程改革、队伍建设、德育实效、校园文化建设”五项工作,加强管理,从严治教,全面提高教育教学质量,塑造学生

4、自主性健全人格,熔炼研究型人师团队,构建学府式精神家园,争创高考品牌名校,力建京西文化学府。  学生培养constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenor

5、msofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations  学校为不同特点的学生搭建了展示自己的舞台:  1、美术小组:多次获得市区、国家及国际级大奖  2、舞蹈小组:多次获得市区级大奖,2008年2月于泰国获国际金奖,其培养的学生在清华大学全国艺术特长生舞蹈考试中获一级A等  3、音乐小组:多次获得市区级大奖  4、体育队:培养出大量的国家级运动员,并在市区级比赛中屡次获奖  5、生物奥林匹克竞赛班:高水平教师任教,培养学生参加市级,国家、国际级奥林匹克

6、大赛,在提高学生水平的同时,为其提供新的发展途径。  6、物理奥林匹克竞赛班:高水平教师任教,培养学生参加市级,国家、国际级奥林匹克大赛,在提高学生水平的同时,为其提供新的发展途径。  7、英语奥林匹克竞赛班:高水平教师任教,培养学生参加市级,国家、国际级奥林匹克大赛,在提高学生水平的同时,为其提供新的发展途径。  8、化学奥林匹克竞赛班:高水平教师任教,培养学生参加市级,国家、国际级奥林匹克大赛,在提高学生水平的同时,为其提供新的发展途径。  9、文学社:培养有文学特长的学生,并与社会报社联手,为学生提供报社实习、外出采访、专业培训、社会采风等机会。 

7、 10、机器人小组:培养有计算机技术及动手能力强的学生,参加市级、国家级比赛并获奖。  11、科技活动小组:利用学校科技设施,开阔学生科技视野,在亲手操作中领略科技魅力。  12、开展对外交流:学校与澳大利亚、美国、泰国等国家建立联系,为学生提供对外交流机会,与美国、泰国高中建立姊妹校的计划正在积极推进。  13、翱翔计划:校内成立科技人才培训班,瞄准北京市“翱翔计划”并为其输送人才,首期两名学生已被录取。  14、中学生业余党校:培养学生树立先进的思想观、人生观、价值观,使其进一步了解党,向党组织靠拢,其中的佼佼者由学校党支部培养、考察并发展成为中共党

8、员。  对外交流  学校采取引进来、走出去等多种方式,通过专家讲座、座谈、外出学

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