学案 第1课时同素异形现象同分异构现象

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1、承德一中学案学科：化学编号：主备人：李志宇备课时间：教研组长：程坤专题一第三单元从微观结构看物质多样性第一课时同素异形现象同分异构现象一、学习目标：1、使100%的学生掌握同素异形现象、同素异形体，同分异构体的概念2、使80%的学生学会对同素异形体的判断。同分异构体的判断，及其与几个相近概念的辨析二、重点难点：重点：同素异形体，同素异形体的判断，同分异构体的概念。难点：同分异构体的概念。三、自主学习1.同素异形现象2.碳的同素异形体性质比较3.同分异构现象4承德一中学案学科：化学编号：主备人：李志宇备课时间：教研组长：程坤4.几种化合物的同分异构体（1）正丁烷和异丁烷，二者互为同分异构体

2、。(2)乙醇和二甲醚，二者互为同分异构体。四、当堂检测1.下列各组中互为同位素的是()，互为同素异形体的是()A.O2和O3B.和C.H2O和H2O2D.O2－和O2.红磷和白磷在一定条件下可以相互转化，这一变化属于（）A.物理变化B.化学变化C.氧化还原反应D.离子反应3.下列各组物质中，互为同素异形体的是（）A.Na和Na+B.16O和18OC.H2和D2D.金刚石和石墨4.下列各组物质属同素异形体的是（）A.16O和18OB.H、H+、H2C.O2和O3D.H2O和H2O25.据报道，最近科学家在宇宙中发现H3分子，则H3和H2属于（）A.同位素B.同素异形体C.同种物

3、质D.以上都不是6.下列各组物质中互为同分异构体的是（）A.1H与2HB.O2与O3C.甲烷与正丁烷D.正丁烷与异丁烷7.属于同分异构体的是（）A.O2和O3B.2H2和3H2C.H2O与H2O2D.C2H5COOH与CH3COOCH3[来源8.一瓶气体经检验只含一种元素，该气体（）[来源:学.科.网]A.是一种单质B.是一种化合物C.是纯净物D.可能是混合物9.当今化学界关注的热点之一的C60，它可以看成是石墨的（）A.同素异形体B.同分异构体C.同位素D.同一物质10.据报道，科学家已成功合成了少量N4，有关N4的说法正确的是（）A.N4是N2的同素异形体B.N4是N2

4、的同分异构体C.相同质量的N4和N2所含原子个数比为1∶2D.N4的摩尔质量是56g11.对于同位素的概念，下列叙述中正确的是（）A.原子序数相等，化学性质与质量数不同B.原子序数相等，并有相同的化学性质和相同的质量数C.原子序数相等，化学性质几乎完全相同，而中子数不同D.化学性质相同，而质量数与原子序数不同五、课后作业一、选择题1．13C—NMR（核磁共振）、15N—NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，KurtWüthrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖。下面有关13C、15N叙述正确的是（）A．13C与15N有相同的中子数B．13C与C60互为同素异形体

5、C．15N与14N互为同位素D．15N的核外电子数与中子数相同2．正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是（）A．具有相似的化学性质B．具有相同的物理性质C．分子具有相同的空间结D．分子式相同，但分子内碳原子的结构方式不同3．4承德一中学案学科：化学编号：主备人：李志宇备课时间：教研组长：程坤据报道，意大利科学家合成了一种新型氧分子，它是由四个氧原子构成的。下列关于该分子的叙述正确的是（）A．O2、O3、O4都是氧的同位素B．O2、O3、O4都是氧的同素异形体C．O4的摩尔质量为64D．O2、O3、O4互称为同分异构体4．有关晶体的下列说法正确的是（）A．晶体中分子间作用力越大，分子越稳定B．分子

6、晶体的熔沸点比较低C．冰融化时水分子中共价键发生断裂D．氯化钠熔化时离子键未破坏5．下列说法中正确的是（）A．只含有一种元素的物质一定是纯净物B．石墨转变为金刚石为化学变化C．有单质参加的反应一定是氧化还原反应D．相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体6．关于离子键、共价键的各种叙述，下列说法中正确的是（）A．在离子化合物里，只存在离子键，没有共价键B．任何分子中一定都存在化学键C．在共价化合物分子内，一定不存在离子键D．全部由非金属元素形成的化合物中不可能含有离子键7．下列各组物质的晶体中，化学键类型相同、晶体类型也相同的是（）A．NaOH和NaClB．CO2和H2C．NaCl和HClD

7、．CCl4和KCl8．同一周期X、Y、Z三种元素，已知最高价氧化物对应的水化物分别是HXO4、H2YO4、H3ZO4，则下列判断中正确的是（）A．原子半径X>Y>ZB．非金属性X>Y>ZC．气态氢化物的稳定性HX