标点符号的使用方法

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1、返回目录目录（按住Ctrl键，单击相应目录可快速阅读；按住Ctrl键，单击可返回目录页）l标点符号用法1.范围2.定义3.基本规则4.用法说明句号问号叹号逗号顿号分号冒号引号括号破折号省略号着重号连接号间隔号书名号专名号5.标点符号的位置6.直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同 l标点符号基本用法和常见差错辨析一、导语（一）标点符号的性质和作用（二）标点符号的种类二、句号：基本用法提示常见差错三、问号：基本用法提示常见差错四、叹号：基本用法提示常见差错五、逗号：基本用法提示常见差错六、顿号：基本用法提示常见差

2、错七、分号：基本用法提示常见差错八、冒号：基本用法提示常见差错九、引号：基本用法提示常见差错十、括号：基本用法提示常见差错十一、破折号：基本用法提示常见差错十二、省略号：基本用法提示常见差错十三、着重号：基本用法常见差错十四、连接号：基本用法提示常见差错十五、间隔号：基本用法提示常见差错十六、书名号：基本用法提示常见差错十七、专名号：基本用法提示l标点符号用法（GB/T15834－1995）返回目录返回目录1.范围   本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。   本标准

3、适用于汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。   2.定义   本标准采用下列定义。   句子sentence   前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。   陈述句declarativesentence   用来说明事实的句子。   祈使句imperativesentence   用来要求听话人做某件事情的句子。   疑问句interrogativesentence   用来提出问题的句子。   感叹句exclamatorysentence   用来抒发某种强烈感情的句子。   复句

4、、分句complexsentence,clause   意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。   词语expression   词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。   3.基本规则    3.1　标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。   3.2　常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

5、   点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。    标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。   4.　用法说明    4.1　句号    4.1.1　句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文

6、献中使用。    4.1.2　陈述句末尾的停顿，用句号。例如：   a)　北京是中华人民共和国的首都。   b)　虚心使人进步，骄傲使人落后。   c)　亚洲地域广阔，跨寒、温、热叁带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。    4.1.3　语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：   请您稍等一下。    4.2　问号    4.2.1　问号的形式为“？”。    4.2.2　疑问句末尾的停顿，用问号。例如：   a)　你见过金丝猴吗？   b)　他叫什么名字？   c)　去好呢？还是不去好？   

7、4.2.3　反问句的末尾，也用问号。例如：    a)　难道你还不了解我吗？   b)　你怎么能这么说呢？   4.3　叹号    4.3.　叹号的形式为“！”。    4.3.2　感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：   a)　为祖国的繁荣昌盛而奋斗！   b)　我多么想看看他老人家呀！    4.3.3　语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：   a)　你给我出去！   b)　停止射击！    4.3.4　语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：返回目录返回目录   我哪里比得上他呀！ 返回目录返回目录   4

8、.4　逗号    4.4.1　逗号的形式为“，”。    4.4.2　句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：    我们看得见的星星，绝大多数是恒星。    4.4.3　句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：   应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。    4.4.4　句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：   对于这个城市，他并不陌生。   4.4.5　复句内各分句之间的停