教学中亟需解决的问题

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1、教学中亟需解决的问题1、在小学英语教学中，存在许多问题值得我们小学教师注意并改进，反思自己的教学实际，我认为急需解决的三个问题如下：1）如何提高教师的综合素质，采用灵活多样的教学方法，调动并保持学生学习的积极性。2）如何发挥英语学习优势群体的作用，实行“帮扶政策”。3）如何教学设计安排应该增加单词、句型复现滚动的概率，创设英语学习的实际情景，通过有意义、印象深刻的游戏活动，使一些重点知识及时地得到巩固。2、下面结合我对新课标英语外研版Book4Moudle2Unit1Londonisthecapital.的教学设计来分析下我所遇到的问题1）---如何提高教师的综合素质，采用灵活多样的教

2、学方法，调动并保持学生学习的积极性。Book4 Module2Unit1     Londonisthecapital.一、            教材分析《LondonisthecapitalofEngland》是外研社《新标准英语》（三年级起始）第四册第二模块第一单元的内容。对于四年级的学生来说，通过一年多的学习已有一定的英语基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本单元的主题是TalkaboutLondon,了解有关伦敦的著名建筑及历史古迹，学会用英语描述一个城市或景点。本单元的重点是掌握词汇capital,beau

3、tiful,London,about和目标语句LondonisthecapitalofEngland.It’sverybig.Thisismyhouse.It’ssmall.难点是会用“It’s+形容词”这类语句来描述建筑物及景点。因此我在教学中注重渗透文化意识，让学生了解和关注世界著名城市，培养学生对自己学校和家乡的了解和热爱，并能达成能力目标，学会用英语描述一个地方，培养学生综合运用英语的能力。教学之前用百度在网上搜索LondonisthecapitalofEngland的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定了课堂教学形式和方法。利用百度搜索找到英文歌曲L

4、ondonBridgeisfallingdown视频，作为课前预热歌曲。用百度搜索在百度图片上找到英国地图，便于课堂上学生能指出London位置,用百度搜索在新华网上找到London英国首都-伦敦，用于课上向同学们介绍本课的文化背景，其中的旅游景点，如白金汉宫（BuckinghamPalace）、大本钟（BigBen）、海德公园（HydePark）等有网址链接，让学生了解并描述。在网上下载课文动画及相关图片制成多媒体课件在课堂上播放并让学生跟读。在百度知道Queen’shouse，让学生了解课文句子No,it’stheQueen’shouse.的意思。拓展练习时让学生了解中国的首都北京

5、，找到百度旅游北京旅游网让学生了解并描述北京及北京的著名景点。从网上下载南京长江大桥图片，并拍摄学校照片，制成课件，让学生猜是什么地方并描述以便于学生达成本节课的任务。二、教学目标教养方面：本节课主要通过学习Amy和玲玲的对话，使学生了解伦敦及其文化背景知识，学会描述相关建筑物，并能根据课文对话，进行创新，能描述周围的相关事物。教育方面：1、充分运用互联网优势创设语言交际情境，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。2、培养学生的英语交际能力，开发学生的潜能，培养他们的创新精神和热爱祖国的良好品质。发展方面：在介绍外国文化的同时，坚持全面体现跨文化教育思想，努力让学生放眼世界，扩大视野，

6、引导学生形成开放合理的跨文化认知与理解的观念，以提高学生的全面素质。三、教学方法本节课主要运用了任务教学法和情境教学法。本节课紧紧围绕“学生为主体，老师为主导”的教育理念，充分运用多媒体网络，给学生创设真实的生动形象的语言交际情境，激发学生学习英语的内在兴趣，在强烈的任务动机的驱动下，学生自主积极参与，大胆表达，在轻松、自信的学习过程中获得成功的体验。培养了学生的英语交际能力和创新能力。四、   教学过程Ⅰ.Warming-upStep1.Greetings.Step2.Singasong“LondonBridgeisfallingdown.”【土豆网视频】http://www.tud

7、ou.com/programs/view/LKAAWpQ1EcE/?fr=rec1Step3.Presentation1、leading-inT:WhereisLondonBridge?S:It’sinLondon.T:DoyouknowwhereLondonis?S:It’sinEngland.T:Oh，yes,nowlet’stalkaboutLondon.(学生用所收集的资料进行汇报)……T：Youalldidaverygoodjob.呈