高职院校软件类专业开展社会服务模式研究

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1、高职院校软件类专业开展社会服务模式研究　　摘要：从地区信息化建设和产业转型的需求出发，结合高职软件类专业的特点，研究如何建立适合高职软件类专业的社会服务模式，能切实贴合信息化建设的需要，促进地方高职相关专业社会服务机制的形成以及人才培养模式的革新，从整体上提高高职院校服务地方经济的水平。　　关键词：高职；软件；社会服务　　社会服务是高职院校的重要职能之一，也是高职院校彰显发展特色的一条重要途径。社会服务具有鲜明的区域特征，要与地方产业和经济的发展紧密结合，才能充分发挥高职院校的社会服务职能。地方城市的发展以及区域产业的转型，对信息化建设的速度和内容提出了更高的要

2、求，也对地方高职院校相关专业的社会服务水平提出了更高的要求。　　一、存在的问题　　高职院校现有的社会服务模式并不能很好的满足产业和领域的信息化需求，主要体现在如下几个方面：　　1.社会服务与行业和领域的衔接不紧密，定位不清晰，难以满足信息化跨行业多层面的发展需要　　现在高职院校相关专业未能很好地与本科院校的技术型和研究型特点进行区分，没有找准自身的定位。同时，专业没有结合自身的办学特点，找准行业背景，不能有针对性的、独具特色的社会服务形式。这些都导致高职软件类专业未能提供明显区别于本科院校的社会服务模式，在整个区域信息化进程中发挥的作用不　　突出。　　2.社会服

3、务的对象和形式单一，社会服务的覆盖范围狭窄，未能充分利用高职院校的各种社会服务资源　　目前，高职院校软件类专业的社会服务对象主要集中在一些现代化产业和技术类企业上，社会服务形式主要体现在人才培养和技术服务上。而对于电子商务、数据中心、移动互联网以及新农村等行业和领域所开展的电子商务服务、设备共享、农村农业信息化以及知识产权等新需求的服务能力明显不足。　　3.社会服务机制和平台建设滞后，不能很好地协调社会服务和专业建设的共同发展　　社会服务平台的建设缺乏创新，未能深入挖掘校企合作的价值，未能很好地探索新的面向社会的校社合作模式，没有实现教师个人能力和专业整体资源的

4、结合。同时，社会服务对专业建设的反馈机制缺乏，不能很好地协调社会服务和专业建设的相互关系，使得专业建设滞后于行业的发展。　　二、研究内容　　1.如何找准社会服务定位，结合高职院校自身特色和行业发展需要　　与普通高等教育相比，高职院校的社会服务功能显得尤为突出。高职院校的软件类专业，一方面应根据专业及专业方向，找到自身在整个信息化建设中的行业或领域切入点，从而找准开展社会服务的行业定位以及技术路线定位；另一方面，要注意区分高职院校和本科院校的社会服务类型，突出高职院校面向应用的社会服务，从而找准在整个信息化建设中的服务层面和服务形式的定位。　　2.如何拓展社会服务

5、对象，兼顾农村农业信息化的推进　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节”。高职院校软件类专业在开展社会服务时，可以兼顾农村农业的信息化推进的需要。一方面可以在区域上进行拓展，将社会服务延伸到城市以外的镇县、农村以及开展农业活动的区域；另一方面也可以在对象上进行拓展，将社会服务的对象设定为供销社、种植场等开展农业活动的机构和团体。　　3.如何建立社会服务的运行机制，保障社会服务的积极开展　　高职院校应健全和完善社会服务的相关运行机制，引导教师正确认识

6、社会服务工作的意义，采取有效措施提高教师的社会服务能力，加强校企合作，加强规范管理，促进教师和专业的社会服务工作。在外部可通过学校乃至行业、政府的导向性政策和相关制度来保障社会服务的积极开展；在内部还可通过激励机制、保障机制以及评价机制等来促进教师开展社会服务的积极性。　　4.如何促进社会服务与专业建设的对接，提高高职院校办学水平　　高职软件类专业开展社会服务助力地方经济的同时，也要注意与专业建设进行对接，积极把握产业发展的趋势，开展社会服务来带动培养模式创新、教师队伍培养、课程教学改革以及校企合作深化等方面的专业建设。要依托行业企业，采取挂职锻炼、互派工作等方

7、式开展师资建设，提升专业教师的社会服务能力。要优化实训基地建设，拓展社会服务能力充分发挥实训基地的系统功能和作用。要深入推进课程建设，进行“项目引导”“任务驱动”等教学模式的探索；进行专业核心课程项目化教学方式的改革等。要进一步深化校企合作，积极探索校企合作的方式，充分发挥校企合作在专业建设和人才培养中的作用。　　高职院校软件类专业的社会服务要从高职教育的特点和自身专业建设的特色出发，结合地区在行业和领域应用现状，找准社会服务定位；兼顾农村农业信息化发展的需要，从服务范围和服务对象上进一步扩展，使服务地方经济的覆盖面更为广泛；配合新技术新应用的推出，从校企合作方

8、式、社会服务平台建设和技