4.1我爱岗。我敬业

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1、教案编号7教学内容 我爱岗，我敬业课程职业道德与法律授课学时1授课教材人民教育出版社《职业道德与法律》P40～P44教学目标知识与技能知道职业道德的特点、内容；理解为什么要在职业活动中遵守职业道德；掌握乐业、勤业、敬业的具体要求。过程与方法懂得爱岗敬业的意义，培养“干一行，爱一行”的意识。情感态度与价值观辨析社会生活中关于职业道德的不同思潮；自觉增强践行爱岗敬业职业道德规范的意识。教学重点与难点教学重点：爱岗敬业职业道德规范的内容与要求，增强践行爱岗敬业职业道德规范的意识。教学难点：增强践行爱岗敬业的职业道德规范的意识。教法、学法案

2、例探究法、讨论法、小组合作法教学手段口头表述、纸质材料、多媒体技术教学准备教师：：教师制作多媒体课件；搜集相关案例等资料。学生：预习课文。板书设计我爱岗，我敬业职业道德——职业的灵魂职业道德的基础——爱岗敬业教学过程教学环节设计意图教学活动教师活动学生活动创设情境导入新课（10分钟）图片引入，初步理解职业道德是职业的灵魂。用PPT出示图片，组织学生仔细阅读教材第40页活动框中的文字材料和印发的材料“‘先救游客！’──美丽导游文花枝”、“‘范跑跑’与5·12汶川大地震”，并播放“范跑跑之歌”学生讨论，学生代表发言。he"governi

3、ngforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,non

4、coalmine，接着用PPT出示问题：在生命受到威胁的时刻，文花枝为什么要将生的希望留给游客？人们给范美忠冠以“范跑跑”之名，并谱写出了“范跑跑之歌”原因何在？对学生的讨论和发言进行引导和点评，归纳引出“职业道德──职业的灵魂”。活动一（10分钟）职业道德──职业的灵魂。（1）职业道德的含义及特点。（2）遵守职业道德的作用。（1）找找并说说我们身边的职业道德。（2）探究活动二：关于职业道德的讨论。引导学生阅读教材第41页活动框中的文字材料和正文，用PPT出示人们对于职业道德的三种不同看法，提出问题：对于职业道德的看法还有哪些?你如

5、何看待上述观点？要求学生结合自己将来要从事的职业谈谈对职业道德的看法。并归纳总结：观点一、二是错误的，观点三是正确的，应对职业道德的作用有正确的看法，同时用PPT出示：职业道德是职业人的责任和义务，是职业成功的保证。（3）探究活动三：护士的故事。对学生的发言进行深化小结：职业道德规范从业人员行为、提升产品和服务质量、促进行业健康发展与社会和谐。介绍我国职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会。引导学生阅读教材第40页的正文，出示PPT，请学生列举各行各业的职业道德规范，讲述所经历的或所搜集到的员工遵守职业道德的故事

6、，引导学生理解、掌握职业道德的含义和特点。在学生发言的基础上，归纳职业道德的含义与特点。结合教材第41页倒数第二行起至第42页第六行正文，思考职业道德的作用。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchre

7、sponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine活动二（10分钟）职业道德的基础──爱岗敬业。（1）如何看待职业。（2）爱岗敬业的内涵。（3）爱岗敬业的具体的要求：乐业、勤业、敬业。学生发言的基础上归纳总结出职业的作用、爱岗敬业的意义，并用PPT出示：爱岗敬业──职业道德的基础。请学生阅读教材第42页活动框中的镜头二的文字──小李的想法和做法，然后用PPT出示问题：你赞同洛克菲勒的“天堂”

8、和“地狱”之说吗？为什么？小李的想法和做法会导致什么后果？活动四：（10分钟）阅读教材第43页的正文第一小节，分小组讨论、填写教材第43页的表格。教师帮助学生进行总结归纳填表。学生发言学生讨论交流归纳总结（3分钟）巩固新知教师通过组织