教师师德档案管理规定

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1、教师师德档案管理规定水寨乡实验学校constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsu

2、pervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations水寨乡实验学校师德档案管理规定第一条为贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，提高教师师德水平，根据《平顶山市关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》，结合我校实际制定本规定。第二条教师师德档案资料包括：（一）教师每学年度师德总结。（二）教师师德承诺书。（三）教师职业道德考核登记表。（四）重大师德失范行为事项登记表（见附件3）。（五）有关师德情况的其他材料。

3、第三条师德考核依据《平顶山市中小学教师职业道德考核办法（试行）》，从“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”和“终身学习”六方面考核。第四条师德考核作为年度考核的重要依据，每年度末在学校年度考核前进行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。师德考核结果定为不合格等次的，年度考核应定为不合格等次。师德考核发现教师违反师德规范的，按照有关规定处理。第五条教师有以下行为之一的，师德考核应当定为不合格等次：constructionqualityacceptanceandassessment

4、Regulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulation

5、s（1）在教学过程中，宣讲消极颓废思想，不利于学生健康成长的；（2）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；（3）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；（4）强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；（5）利用职权，索取、收受学生与家长财物的；（6）违反规定有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的；（7）讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益，造成后果的；（8）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；（9）在

6、招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；（10）其他违反社会公德、严重影响教师形象的。第六条师德考核包括自我评议、学生评议、家长评议、同行评议等方式，结合实际，对每个教师作出客观评价。第七constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipm

7、entinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations条学校成立由校班子成员、教职工代表、家长委员会代表等组成的师德建设工作领导小组，负责组织本学校师德考核和师德档案的建档、管理工作，综合研究、审核相关师德材料和各项评议情况，审定年度教师师德考核等次。第八条师德考核应按照以下程序进

8、行：（一）自我评议。被考核人如实作出自我评议，并填写《中小学教师职业道德考核登记表》（见附件2）的对应栏目中。（二）学生评议、家长评议和同行评议。向学生、家长和教师发放师德调查问卷，回收并统计调查问卷，整理并分析教师师德表现及存在问题。（三）核实情况。学校师德建设工作领导小组负责核实评议情况，并将师德表彰情况填写到《