浅谈新时期的校长角色

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1、浅谈新时期的校长角色基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，作为学校工作的管理——校长，角色当如何扮演呢？一个好校长就是一座好学校。如果说学校的全盘工作是众人大合唱，那么校长就是总指挥，合唱的成败决定因素是总指挥的能力和水平。五年来，我处在总指挥这个位置上，深感这个角色的重要性，要当好这个角色必须具备以下几点：一、重视学习，提高水平首先要有高深的文化素养和实际工作能力。要有学习的自觉性和正确地学习方法，须做到：持之以恒，日积月累；打好基础，循序渐进；博览群书，学贵精通；只懂得社会科学不行，还要懂得自然科学；只读中国的书不行，古今中外得书都要读；

2、只研究基础教育不行，义务教育、创新教育乃至世界各国的教育都得研究；既要全面掌握各学科教学大纲，又要学习各学科教材编写特点和教改基理等。读书要抓重点，学习力求精通，不能走马观花，蜻蜓点水，华而不实，要调查研究，学用结合，要经常深入听课，深入教研组探讨，与师生交流，与家长座谈，千方百计掌握实际工作中的第一手资料，取得主动指挥权，并用学得的理论来分析指导解决存在的问题，总结成功的经验，汲取深刻的教训，从而改进新方案、新措施。二、更新观念、摆正角色officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,forme

3、rlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished校长在学校要明确自己的岗位职责、明确自己扮演的角色，把自

4、己从旧观念中解脱出来，切忌把校长当官做，官气缠身，说话打官腔，做事耍官威。知道校长的角色是“教员的教员”，是管理者也是服务者、是组织者也是协调者、是领导者也是执行者、是校长也是朋友，校长这个职位意味着责任，意味着奉献，意味着对教育事业的不懈追求，摆正了角色，更新了观念，工作起来才会方向明确，运作畅通。三、尊重理解教师，调动工作积极性对教师急切合理地要求，应尽可能予以优先满足，以激发其工作热情，对一些难以满足的要求，要说明原因，讲清道理，取得理解，学校重大问题决策要让教师畅所欲言，集思广益，形成共识。要经常性的和教师打成一片，倾听呼声，对

5、合理化的建议要虚心听取，积极采纳，妥善答复。对教师本人存在的缺点和错误要善意指出，帮助改正，要“春风化春雨”，不侮辱谩骂，以理服人，要尊重每位教师的人格尊严，保护他们的合法权益，以情感人，最大限度的唤发他们的工作热情，调动他们的积极性。四、知人善任，科学用人一是要善于用人之长，容人之短。“骏马能历险，犁地不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompan

6、yinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished一个人再能干，也有弱点，只有扬长避短，才能发挥他们的作用。二是才职相适，权职相称。即职位与才能，职位与责、权、利相一致。避免用人不当。三是任人唯贤，不拘一格，要

7、搞五湖四海，不搞四分五裂，要豁达大度，不搞顺者亲，逆者疏，对不听话或公然向你挑战的属下，要宽大为怀，因为这样的人极有才能和创新精神，要给他们创设施展才华的机会和建功立业的舞台。五、要具有良好的素质修养除了传统的管理者的素质之外，在新形势下还应具有较好的思想素质和人文素质。思想素质主要表现在：对学校的发展具有明确的目标和清晰的思路，并具有促使这一目标转化为全体教职工共识的能力，包括组织管理能力、定向把关能力、决策谋划能力、表率示范能力等。人文素质首先表现为具有亲和力，能使教师走近并乐意表达自己的心声。其次应具有较好的沟通技能，要讲和谐、重

8、感情、同呼吸、共荣辱、忌内耗。实践证明这种开放、积极、善待的心态和沟通方式使越来越多的教师亲近校长，关心班子，热爱学校。第三，必须坚持原则，弘扬正气。关键时期要头脑清醒，要立党为公，执政为民，清正廉洁，时刻