高村联校长述职报告2009

高村联校长述职报告2009

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1、尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好﹗  一年一度,县教育局对联校长的考核,今天在这里举行述职大会,这一举措,必将促使我对一年来的工作情况、本人履行岗位职责情况加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点;今天的考核既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。我非常赞成,也非常拥护。今年是我任高村联校长的第二个年头,两年来,在县教育局和乡党委政府的坚强领导和关心下,在全乡校长及教职工的鼎力支持下,本人忠于职守,··务实工作,认真履行联校长职责,以“全面提高教育教学质量”为主旋律,以落实“提优、育尖、促中、扶困”为抓手,以

2、改善办学条件,调整学校布局为契机,使高村乡教育各方面的工作取得较好的发展,在此,我真诚地向多年来关心和支持教育的领导、同仁们表示感谢。下面,我将一年来的工作向各位领导和同仁们述职如下:一、对联校长之职的体会  我任联校长之职,历经10年,其中东凌井联校6年,东黄水联校2年,高村联校2年,10年来,对联校长之职的感受,不是荣耀,更不是享受,而是巨大的压力和无限的责任。我从教师走到教导主任,到中学校长再到联校长,位置之变,管理的范围随之扩大,事项随之增多,再HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposed

3、Tombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed5加之上有领导,下有师生,旁有社会各界人士的关注和期待。我深感工作压力和责任随之加重,负重之下我必须管好身边的人,理好身边的事,把对上级领导负好责,同时又对一方的教

4、育发展稳定把好向,定好位。这就是我对联校长一职的肤浅认识。  二、思想纯正,待人坦诚  我自任联校长以来,工作责任心强、事业心强,上进心强。在工作中能坚持党的方针、政策,能遵纪守法,能够以人为本,能做到时时处处关心广大教职工,如自从我2007年上任以来,因为工友工资低,每年给全乡13名工友发放节日慰问品,因为幼儿教师不属于义务教育阶段教师,但她们是我乡教育的一部分,每年教师节都给幼儿教师发放纪念品。事情尽管虽小,但他们时刻装在我心中。我个人从没想到联校长是权力的象征,是谋利益的机会,而是领导交给的重担,是领导赋予的责任。所以能时时以联校长的标准衡量自己,事事以法律法规和上级要求为准则,能做到以

5、平衡的心态对待人和事,能够以热情饱满的精神迎接每一天的工作,能够以信任、坦诚的态度对待每一位同事,能够让同事们在心境踏实中安心工作,对比自己年长的以长辈敬之,对和自己年龄相仿的以兄弟处之,对比自己年龄小的以晚辈关心之,爱护之,能够以公平、公开、公正的态度处理方方面面的矛盾和问题。两年来,我和我联校的五名干事和七名校长在工作中精诚团结,求真务实,在生活中相敬如宾,亲如兄弟。我以我的人格感染周围的人,以我的真诚赢得大家对我的尊重。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacate

6、dbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed5三、管理方法,刚柔相济  联校长的职责就是管人,人管住了,事也管好了,从而工作就会顺利,效果就会良好。联校长管理的原则大同小异,但管理的方法却是千变万化,纯法制化、制度化管理虽然公正,但显得

7、僵硬,无人情味,纯人性化管理虽显得和气融洽,但缺乏公正性、深入性,管理的模型就会成为纸灯笼。所以我每到一个联校,从实际出发,按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,充分体现制度的完整性和实效性,这样领导和教师说话做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理,除用自己的热情、关爱去感化人,规范人外,我还善于观察人,善于寻找和抓住机会做思想工作,掌握了这些,便于寻找管理方法和工作搭配。  四、工作目标,

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