两学一做个人剖析材料及问整改措施

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1、精品文档两学一做个人剖析材料及问整改措施两学一做个人剖析材料及问整改措施通过近期学习习主席一系列重要讲话的,我个人深受教育,很受鼓舞,习主席的讲话,内涵丰富、思想深刻,向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心,也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。通过学习习主席的讲话,我深深体会到要干好工作必须做到:一是要增强党性,坚定政治信仰。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致,自觉维护党中央和习主席的权威。要切实铸牢永远不变的政治本色,毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则

2、和制度,严守政治纪律和组织纪律,关键时刻不含糊。要深入抓好习主席重要指示的学习贯彻,着力提高自身理论水平,自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。要加强自身党性和修养的学习,严格要求自己,踏实工作,端正态度,将学习精神深刻领会,落到实处。通过这次学习,真正做到完善自我,改造自我,讲自己的思想境界提升到一个新的高度,从根本上消除自己的“四风”思想,真正做到全心全意为人民服务,使广大群众真正感受到只有中国共产党才是真正为老百姓谋福利,办实事的。二是要实干苦干,树立良好形象。“空谈误国,实干兴邦”,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/1

3、2精品文档每个人的工作时间是有限的,但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山,事业任重道远。作为一名教师,要主动履职尽责,以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。要坚持“老实、踏实、务实”的“三实作风”。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀,努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验。要结合教育教学工作实际,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,不搞攀比、不坏规矩,在长期实践中孕育优良传统和作风,更加自觉、更加主动地为教育事业贡献智慧和力量。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档三是要主动

4、求知,增强本领技能。知行合一,既是中国传统文化的鲜明特色,也是马克思主义认识论的内在要求。习近平同志指出,要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。世界在不断变化,知识技术也在不断更新,只有通过不断学习才能做到与时俱进,才能掌握最新的知识和最有效的方法,才能在本职岗位上创造出新的成绩。“没有金刚钻别揽瓷器活”,随着时代的发展变化,教育教学工作也在不断推陈创新,只有练就一身过硬的业务本领,才能担当起教育教学工作重任,有效完成上级的工作要求,切实履行好本职。在工作中学习,在书本中学习,在实践中学习,将学习作为一种良好的生活习

5、惯,在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围,不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。要学懂学好马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,切实掌握教育教学工作先进理论,并自觉运用于工作指导和实践。两学一做个人剖析材料及问整改措施016年2月,中共中央办公厅发出了在全体党员中“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动。开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。根据厅党组《关于印发国土资源厅厅直机关全体党员开展“两学一做”学

6、习实施方案的通知》(宁国土资党发〔2016〕22号)要求,为进一步增强自身政治素质和思想认识,提高履职尽责能力,本着实事求是的原则和态度,现就本人近期工作、学习、思想和履职尽责等方面存在问题总结剖析如下。一、存在的问题1.工作态度有待改进。有时对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,自己思考、动脑少,常常等待领导的指示,工作前瞻性不足。个别时候没有把工作做实、做深、做细,大体还过得去就可以了,缺乏与时俱进、精益求精的工作态度。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档.工作作风存在急于求成的情

7、绪。接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此。创新意识不足,没有充分发挥主观能动性,局限于领导安排什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心理想了而无实际行动的状态。二、原因分析一是放松了政治理论学习。对党章党规,特别是习近平总书记的系列讲话精神学习不够深入,对一些精神要点的学习理解缺乏思考,导致自己的政治理论水平不高,又是片面认为自己是一名普通的党员,能够依法做好本职工作就是讲政治了。二是进取精神不强,满足与维持现状,缺乏钻研精神。对工作中出现的新情况、新问题思考不够,是自己在有些方面的能力、水平

8、还跟不上形势发展和工作的要求。三是在工作作风方面有时放松了对自己的

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