李店镇中心小学2015年春党支部工作计划

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1、李店镇中心小学2014—2015学年度第二学期党支部工作计划一、指导思想坚持以党的“十八大”精神为指导，深入贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，紧紧围绕立德树人这一基本政治任务，加强党的组织建设，在学校各项工作走向“法制化、规范化、民主化、精细化”的进程中，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员、干部的先锋模范作用，促进学校健康有序地发展。二、主要工作　（一）加强思想建设，增强党员的骨干意识1、重温党的纪律要求，提高党员思想素质。在党员活动中，积极组织党员干部学习党的相关理论、纪律和

2、规定，使党员干部努力增强自重、自省、自爱、自励的意识。鼓励党员、干部积极自学，不断地提高自身素质，努力使自己成为教育教学的带头人，并在各项工作中发挥自己的模范带头作用。2、创新党员学习形式，提高党员学习实效。在学习内容上，以党的相关政策、党的八项规定、反腐倡廉的相关文章为重点，组织学习相关的文件材料，确保党的精神及时传达到党员中去。通过党员活动、学校网站等途径营造良好的学习氛围。通过讲座、党课、教师政治学习等活动形式，提高学习效果。利用好学校网络资源，做好党员的教育培训工作。constructionqualityacc

3、eptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstruction

4、supervisionregulations33、落实“三会一课”，规范党员学习制度。认真落实支委会、支部大会制度和民主生活会制度，严格按照党课学习要求，丰富党课学习内容，提高党课学习质量，通过党课等教育形式。高效及时快捷地组织好教职工的学习。让“三会一课“成为提高党员干部思想觉悟的主战场。（二）推进作风建设，维护教育良好形象：1、积极组织服务活动。根据义务教育阶段新生入学要求，学校党支部将全力支持教导处开展好新生的招生工作。用积极、认真、耐心的态度作好服务工作。2、深化党务公开制度。学校党支部要提高党务公开的自觉性，

5、充分发挥学校网站的作用。突出公开重点、抓住群众关心的热点、难点问题，切实增强党务公开、校务公开的针对性和实效性，增强工作的透明度。（三）推进基层建设，发挥党组织的堡垒作用1、抓好入党积极分子的培养工作。首先是旗帜鲜明的做好党员发展工作。其次是做好培养教育考察工作。责任人要经常与积极分子交心谈心，了解入党积极分子的思想状况，进行党的知识教育，履行好入党介绍人的责任。第三是做好入党积极分子的党课教育工作，以坚定其信念、纯洁其入党动机。2、做好党员的发展工作。constructionqualityacceptanceanda

6、ssessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervision

7、regulations3按照党章的要求和党员发展的原则，严格党员发展程序，认真实行发展党员公示、预审等制度，把好党员“入口关”提高党员发展质量，保持党员队伍的纯洁性。（四）推进凝聚力工程，促进教育和谐发展1、围绕民主建设加强工会工作。加强教代会制度，推进学校民主建设。经常性地征求和听取党内外教师对评先评优、职称评定、绩效工资发放、发展党员等工作的意见，为“反对四风”建设创造良好的监督机制和氛围。2、关心学校政教和少先队工作，围绕党的中心工作开展适合青少年特点的丰富多彩的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力。三、工

8、作目标1、坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，发挥党员教师的先锋模范作用，创建学习型党组织。2、重温新的《中小学教师职业道德规范》，大力加强师德建设，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。3、积极配合、协助学校行政认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作。4、加强工会、政教和少先队工作，有效凝聚各方教育力量。5