教育类英语教学毕业论文 初中英语教学中如何培养学生良好的语感

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：初中英语教学中如何培养学生良好的语感指导老师：XXX二〇一一年十二月十日英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。在初中阶段，英语课程标准要求学生掌握一定的语音基本知识和基本技能；建立初步的语感，获得初步运用英语的能力。而良好的语感是学好英语的关键。那么什么是语感呢？语感是蕴藏在语音语调里，是从语音语调里体会和表现出来的。在日常语言交流中，人们正是通过语音语调来表达自己的情感，表现自我态度。语感是人对语言的领悟能力，是语言运用娴熟的表现。语感

2、不是一朝一夕所得的，而是经过长期的语言训练所形成的一种直接、迅速感受语言的能力。一、努力培养学生运用英语思维的习惯在进行英语课文教学中，我们要告诫学生“词不离句、句不离篇”，尽量不孤立的学习英语词汇，要把整个英语语言知识融为一体，在特定的上下文和环境中去体会、领悟。教师应引导学生在听的过程中理解英语的含义，而不是边听边翻译成本族语，要像马克思那样，在学习外语时，完全忘掉本族语。二、努力培养学生善于积累的习惯语感的培养离不开大量的语言材料。现代汉语学习的理论告诉我们，大量的语言输入可为语言的输出创造可能性。在平时的学习中，教师应要求学生养成记笔记的习惯，让学生

3、随时注意记录一下有用的词、短语、精彩的句子和短文，并让他们经常朗读或背诵，然后去模仿运用，为提高语言运用能力和培养语感奠定坚实的基础。在知识的积累过程中，课外的积累远远大于科内的积累。因此可以让学生在课外进行大量的阅读，提高学生的思维能力和理解能力，从而积累更多的语言材料，增强语感。三、积极帮助学生了解中西文化差异任何一种语言都不能孤悬于它扎根的文化之外，只有熟悉了解中西文化的差异，了解英语国家的文化背景和社会风貌，才能有效的避免人们常说的汉语式英语，才能在交流中确切理解这正确的表达思想，这在交际英语的表现当中尤其明显。就拿谦虚来说吧，中国人以谦虚为美德，说

4、话写文章都十分注意，免得被人说自己骄傲自大，而英美国家的人总喜欢张扬个性，喜欢表现自我。四、积极营造学生学习英语的环境与氛围语感的培养离不开语言环境。为什么我们讲汉语轻松呢？因为我们有良好的学习母语的环境和氛围，如果我们多给学生创造一些无意识学习的环境，例如张贴英语标语、办英语墙报、听英语广播、戏剧，举办英语角，组织英语演讲比赛等等，让学生有更多的机会接触并使用英语，我们便可以获得一个动态的、真实的仿佛是母语的环境。课后学生要抓住一切机会练习口语和听力，在实际操练中培养语感，因为唯有真实才能引导我们走向真实。五、重视对学生学习方法的指导学生的学习方法对于语感

5、的获得，乃至语言运用能力的提高是至关重要的。而阅读是学生增加接触外语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，也是提高学生思维能力、理解能力、培养和增强语感的好方法。学生在阅读时不必拘泥于单个详细用法，也不要力求每读一篇文章必须百分之百的了解，像蚂蚁啃骨头一样啃英语文章，而要做到精读与泛读相结合。其次强化听说读写能力的训练，全面的调动眼手口耳等感官协调活动，产生一种更直接、更强烈的体会语言方式，达到更富有成效的学习目的和结果。