教育类英语教学毕业论文 多媒体——英语课堂教学的好帮手

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：多媒体——英语课堂教学的好帮手指导老师：XXX二〇一一年十二月十日摘　要：《英语课程标准》强调：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道。因此，多媒体与英语教学的整合尤为必要，具有突出的教育优势。多媒体运用于英语教学，能够合理创设英语课堂情境，培养学生的英语表达能力和交际能力，启发学生的英语思维，帮助他们对知识的获取和记忆，有利于发挥学生的认知主体作用，有利于优化课堂教学结构，有利于提高课堂教学效益；网络教学与英语课堂教学相结合，互相渗透，相得益彰，能培养学生

2、的自学能力，从而不断促进学生在技能、知识、情感、策略以及文化意识等方面的综合发展。关键词：多媒体　英语课堂教学　好帮手中小学英语教学阶段，由于孩子们年龄小，自制能力不强，感兴趣的就爱学，不感兴趣的就不爱学，强迫学习的效果差，记忆也不牢固。面对传统教育下枯燥无味的单纯英语语言教学，学生提不起兴趣。在组织日常的英语教学活动中，利用计算机信息技术与英语课程进行整合，达到生动、灵活、直观地传授英语语言知识的目的，能激发学生的英语学习兴趣，收到事半功倍的效果。因此，信息技术运用于英语教学就显得尤为必要。充分有效地运用多媒体计算机技术，是提高英语教学效率、进行教学改革的有效途径。一、

3、信息技术与英语教学整合的理论基础《课程改革纲要》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方法和师生互动情境的变革，英语教学更应如此。”这就要求英语教师不仅要熟练掌握信息技术手段，准确理解信息技术内涵，更重要的是要深刻了解教育的本质，了解本学科教学的根本目的，了解教学中的重难点所在，了解传统英语教学的优点和局限性，有意识、有目的地实现信息技术与英语学科教学的整合，最终在信息技术的支持下更好地进行教学活动。二、如何恰如其分地运用现代化教学手段，将多媒体运用于课堂教学，具有十分重要的作用

4、1.运用多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣。例如：我在教七年级下册Unit4“It’swarmtoday”这一单元时，选取了大量有关天气和季节方面的知识、图片，制作了几个相关动画。首先剪辑了一些四季景物的镜头，让学生从中感受四季气候的特点。接着播放5个画面：刮风——windy，下雨——rainy，下雪——snowy，乌云密布——cloudy，阳光明媚——sunny，每播放一个画面同时点击出现在画面中的单词并朗读数遍。这样就在不知不觉中学习了这几个单词，并自然而然地让学生融于英语学习的情境之中，大大激发了他们的学习兴趣，为后面内容的学习打下了基础。2.运用多媒体，突破教学重

5、难点。例如，教七年级上册Unit4“It’swarmtoday”这一单元时，学生需要掌握“It’s……in……”的用法。这是一个教学重点，而对刚学英语不久的四年级学生来说又是一个学习难点，难以把握。教学中我以rainy、snowy、sunny为例设计动画内容，并用文字加以说明。具体做法如下：制作两个动画：一个Beijing的学生打着伞在通往学校的路上跑着，伴随着“滴答”的雨声，在动画的下面出现英语句子：“It’srainyinBeijing.”在Moscow一个女孩穿着厚厚的棉衣，踏着厚厚的积雪，天空中飘着雪花，在动画的下面出现英语句子：“It’ssnowyinMosco

6、w.”动画中表示天气情况的单词“rainy”、“snowy”，采用空投效果，形象直观，使学生容易接受。3.运用多媒体，加大教学密度，提高教学效率。例如：在教七年级下册Unit4“Doyoulikepears?”这一单元时，有很多水果方面的单词，像apple、banana、pear、grapes、strawberry等等。课前我找到这些水果的图片，用photoshop的套索工具处理图上所标的名称单词，以动画形式设置在图画中并配有单词发音。告诉学生：Lookatthepicture，thenfollowthewords.教师点击图中设有单词的动画，让学生看实物图片读、记单词。

7、在多媒体软件提供的图文并茂的情境中，大大提高了教学效率。4.运用多媒体，让学生主动探究学习。如：七年级下册Unit4“It’swarmtoday”，为了进一步引导学生探究由于人为因素而造成的天气现象，并分析原因、提出解决办法，结合学生实际，我从地理教材中通过扫描仪获取了两幅图片：酸雨图和沙尘暴图。两幅图都配有动画，展示了它们出现的过程。课上让学生分组讨论，分析人类活动对天气的影响，研究解决环境污染的有效办法，大大培养了学生的表达能力、合作探究能力和创新能力。总而言之，在英语课堂教学中，如果我们能合理适时地使用计算机多媒体教学系