万安中心小学2010—2011学年度第二学期教学教研工作计划

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1、万安中心小学2010—2011学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我中心小学的教学教研工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的有关要求，实践科学发展观，坚持依法治教，以规范教育教学常规管理为重点，进一步深化课程改革，大力推进素质教育，不断拓宽教师专业发展途径，全面提高教育教学质量，提升办学品位，促进我中心小学各项教育事业全面协调、健康和谐、又好又快发展。二、工作要点及措施（一）落实事业计划，规

2、范学籍管理1、做好招生、巩生工作。学期初，各校要做好招生宣传工作，使服务区内的每一个适龄儿童都能按时入学，确保适龄儿童入学率达到99.99%以上，不得招收不及龄学生，不得搞重复教育，坚决执行取消留级制。各校还要特别注意服务区内三类残疾儿童的入学问题，要扎实开展残疾儿童的随班就读工作，确保残疾儿童少年依法、按时、就近入学，三类残疾适龄儿童入学率要达到95%以上。2、杜绝乱收费，关注弱势群体。各校要严格按照上级主管部门下发的有关收费文件精神，做好新学期学生的收费工作。不仅要依法收费，而且要阳光收费，坚决杜绝乱收费现象，

3、禁止代学生购买教辅材料或学习用品。各校要结合现有的办学条件，以严谨的科学态度，认真做好2011年秋季学生课本的征订估算工作。要认真落实“两免一补”政策，及时接收弱势群体、计生二女户、特困家庭等适龄子女的上学。3、做好外来工子女的入学工作。各校要进一步落实《泉州市人民政府关于进一步做好外来员工子女接受义务教育工作的若干意见》的文件精神。各校要关注外来工子女的入学问题，认真做好外来工子女入学趋势预测，按照“平等、融入、成才”的理念，统筹安排好外来务工人员子女就近入学，保障外来务工人员子女平等接受义务教育。要建立借读生学

4、籍档案，加强借读生的学籍管理。84、重视服务区内“留守儿童”的管理和教育问题。各校要充分认识做好留守儿童教育管理工作的重要性和特殊性，对本服务区“留守儿童”进行摸底，建立档案，重视“留守儿童”跟踪管理工作，通过建立“留守儿童之家”、开通“亲情热线”等途径，扎实推进留守儿童的教育管理工作，让“留守儿童”体验学校给予的温暖，使他们健康成长。5、做好“福建省小学新课程管理系统”的日常使用和管理工作。要按规定把好入学关、转学关、休学关等，管好用好“学籍管理专用章”；要将学籍管理和管理系统的运行及使用工作作为教学常规管理工作

5、的一项重要内容；要通过抓好管理系统的应用，进一步规范学校办学行为，提升管理水平，同时为落实各项惠民政策提供准确的数据。继续完善各种表、册、卡整理建档工作，各校要重视学校的各种表、册、卡的建立，完善各种表、册、卡的内容，并做好存档工作，专人负责管理各种表、册、卡。（二）依法从严治教，规范办学行为各校要进一步强化依法治教、依法治校意识，认真贯彻《小学管理规程》，严格执行《福建省义务教育课程实施计划》，开全课程，开足课时；要结合学校实际，并根据具体的班级、师资、教学资源等情况，科学合理编制《学校总课程表》、《班级课程表》

6、和《教师任课表》，以此指导学校教学工作，稳定教学秩序，保证完成教学任务；要建立巡课、查课、代课管理制度，督促教师按课程表上足、上好每一节课，实施有效教学，规范教师从教行为；要充分挖掘学校各种资源，开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，普及课外活动参与面，提高兴趣小组参与率；要按照“减负”的有关规定，严格控制学生在校学习时间、课外书面作业总量和考试次数难度，保证学生充足的睡眠时间以及参加体育锻炼和社区活动的时间，加强对学生教辅资料的规范管理，切实减轻学生过重的课业负担。（三）抓实常规管理，提高教育成效1、各校应以我中心小学

7、被区局评为“区常规管理先进校”8为契机，认真贯彻落实《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》的精神，立足学校的实际情况，充实《万安中心小学教学管理常规细则》，建立管理机制，加强动态管理，不断提升管理水平。切实落实《洛江区关于进一步加强中小学教研组备课组建设的意见》（泉洛教综［2010］16号）文件精神，加强学科教研组、年级备课组建设，明确教研组备课组的工作职责，积极开展教研活动。要充分发挥各组骨干教师的作用，建立结对帮扶、以老带新、促进专业共同发展的机制。各校要以创建工作为抓手，进一步建立和完善学校教学常规管理

8、的制度建设、措施落实和检查机制，积极创建“泉州市小学教学管理先进学校”。2、学校领导要结合自身实际及教师教育教学行为，在学校内部进一步规范教学常规工作的过程性管理，有计划有组织地对教师进行期初、期中、期末的学科计划、作业、试卷、班主任工作、班级管理、总结及其它随机性内部常规工作检查，检查要有记录、有量化、有反馈、要分门别类装订成册。每次常规检查要统一尺度，公