【哲学】新疆精神解读ppt模版课件

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1、“新疆精神”解读主要内容一、“新疆精神”的含义二、“新疆精神”主要内容三、为建设和谐新疆而努力一、新疆精神的含义2010年12月自治区党委七届十次全委(扩大)会议)提出了“新疆精神”。2011年3月15日在乌鲁木齐召开了“新疆精神”研讨会，就中共新疆维吾尔自治区委书记张春贤提出，新疆各族人民以“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的精神为主线进行大讨论。2011年5月张春贤做了“抓住机遇后发赶超推进新疆跨越式发展和长治久安”报告，进一步解释阐明了新疆精神。5月31日自治区党委宣传部下发了“关于广泛组织开展“新疆精神”大讨论活动的通知”。根据《自治区党委

2、宣传部2011年宣传思想工作要点》和《自治区“热爱伟大祖国　建设美好家园”主题教育活动第二阶段实施方案》。2011年8月20日伊犁师范学院党委下发了“关于组织开展‘新疆精神’大讨论活动的实施方案”。现将有关实施方案通告如下：（一）总体思路1.“新疆精神”是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在新疆的地域体现，是以现代文化为引领的集中体现，是新疆人积极向上、奋发有为的精神坐标，是引领新疆发展的精神旗帜。在全区组织开展“新疆精神”大讨论活动是自治区安排的“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动第二阶段实施内容的重要组成部分。正因如此，自

3、治区政协原副主席冯大真进一步阐释了“新疆精神”内涵、实质。“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”，这12字，“新疆精神”基于现实、紧跟时代步伐、引领时代未来，提高了新疆人民对“新疆精神”的认识和要求。这是从全疆各族人民长期地共同生活、学习、交融中提取出来的共同追求，它符合群众愿望，符合时代潮流。毫无疑问，在实现新疆两大历史任务的进程中，我们迫切需要一种精神的动力、精神的凝聚力，需要在全疆各族群众中间形成共同的思想基础，树立共同的精神支柱。如今，从帕米尔高原到准噶尔盆地，从塔里木河畔到阿尔泰山下，从南疆到北疆，从城市到乡村，我们以空前的规模、空前的声势、

4、大如椽的手笔，给新疆的物质世界涂彩作画、谱写史诗，其精神支柱就是“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的新疆精神。从这个意义上说，新疆精神作为以省级区划命名的区域精神，涵盖了过去新疆各地已有的、先进的地区精神、行业精神、单位(企业)精神和人物（模范群体）精神。如：兵团精神、喀喇昆仑精神、哈密精神、柯克亚精神、“八钢”精神、“乌铁局”精神、王蔚精神、吴登云精神等。这些都是经过几代新疆人的创建所积累的宝贵精神财富。只要我们广集民智、深入挖掘、精心提炼，所铸造的“新疆精神”一定会光鲜夺目，新疆也会因为有了自己的“精神”而更加精神起来。物质和精神，如同一个人的

5、身躯和灵魂，互相依存，不能分开。单是注重物质文明建设还不够，还必须引导人们追求崇高的精神境界。有了坚定良好的信仰，精神振奋了，才能把各项工作做得更好。2.开展“新疆精神”大讨论的主要目的和要求坚持以现代文化为引领，围绕自治区党委提出的“新疆精神”，突出大讨论的“内化”过程，通过广泛深入的思想发动和在师生员工中深入开展各种形式的大讨论活动，把“新疆精神”进一步内化为各族干部群众的共识，把参与讨论的过程变成群众自我教育、自我提高的过程，集聚全区各族干部群众的智慧和力量，努力形成推进“两大历史任务”的强大精神动力。3.我们怎么做我院在组织实施“新疆精神”大讨

6、论活动中，要把“新疆精神”大讨论活动与开展“一反两讲”主题教育活动紧密结合起来，与开展“创先争优”活动紧密结合起来，与强化机关效能建设工作紧密结合起来，与实施精神文明建设和民族团结教育主题实践活动紧密结合起来，努力将“新疆精神”转化为贯彻落实“国家中长期教育发展规划纲要”和实现学院“十二五”发展目标的动力和信心，转化为各族师生齐心协力共建美好家园和促进学院跨越发展和长治久安的实际行动。（二）工作安排根据学院实际，我院“新疆精神”大讨论活动主要分两个阶段进行。第一阶段(8月至10月下旬)：学习宣传，理解内化（一）启动“新疆精神”大讨论活动。9月份，各院（

7、系）、各部门要组织师生员工学习自治区有关“新疆精神”的文件、文章，通过丰富多彩的形式宣传和解读“新疆精神”的内涵，围绕“什么叫做‘新疆精神’”、“怎样理解新疆精神’”、“我们应该如何传承‘新疆精神’”、“怎样理解实现‘两大历史任务’需要大力弘扬‘新疆精神’这一深刻含义”等主题组织师生员工广泛深入地进行学习讨论，让“新疆精神”人人皆知，个个理解，形成践行“新疆精神”的社会舆论氛围。学院宣传部要做好相关辅导材料的准备和专题辅导工作,要利用标语、宣传栏、网页和广播站等营造环境氛围，做好宣传引导工作。学生工作处、团委要将相关内容纳入新生军训和迎新工作之中，进行

8、区情校情教育，弘扬新疆精神。（二）结合9月初在全院组织开展“反暴力、讲法治、讲秩序”集中教育活