大学科学发展观活动总结讲话

《大学科学发展观活动总结讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话大学科学发展观活动总结讲话　　同志们：　　按照党中央的要求和教

2、育部党组的统一部署，我校于3月3日至8月底开展了深入学习实践科学发展观活动。6个月来，在中央和上级部门的领导下，在部属高校学习实践活动第一指导检查组的直接指导下，学校党委以“服务国家战略，坚持科学发展，加快推进创建世界一流大学步伐”为实践载体，紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的大学，怎样办好大学”这两个根本问题，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，科学谋划，广泛动员，精心组织，在各级党组织、全体党员干部和全校师生员工的共同努力下，扎实有序地推进各项活动的开展，取得了良好成效。　　现在

3、，我代表学校党委就北京大学开展深入学习实践科学发展观活动的基本情况、主要做法、取得成效、经验体会和下一阶段巩固扩大学习实践成果的努力方向向同志们作总结报告。　　一、学习实践活动的基本情况和主要做法　　从3月初至今，北大党委把开展深入学习实践科学发展观活动作为学校的首要政治任务和中心工作，建立健全领导机制，认真制定工作方案，大力加强宣传工作，确保思想认识、组织机构、宣传发动“三个到位”，为保证学习实践活动的有效开展奠定坚实的基础。　　中央和上级部门对北大开展学习实践活动高度重视，给予了大力支持和悉心指导。学习实践活动期间，习近

4、平同志、刘延东同志率领中央有关部门负责同志分别莅临我校视察指导工作，对北大突出实践特色确定实践载体，坚持开门询计问策，下功夫做好学习实践活动与当前工作结合等特点给予了充分肯定。教育部党组书记、部长、部属高校学习实践活动领导小组组长周济同志多次到北大视察指导工作，并为广大党员干部做辅导报告。以原浙江大学党委书记张浚生同志为组长的部属高校学习实践活动第一指导检查组的领导同志深入基层、深入实际，全方位、全过程指导和参与了北大学习实践活动，尽职尽责地履行了指导、检查和督促的职能，为北大学习实践活动的顺利开展提供了有力支持和巨大帮助。

5、截至目前，全校共有22921名党员、1029个党支部参加了学习实践活动，学习调研、分析检查、整改落实三个阶段六个环节的主要任务已基本完成，取得了阶段性成果。　　紧密结合学校实际，准确凝练实践载体，牢牢把握学习实践活动的主题　　过去的十年，在国家“985工程”和“211工程”的支持下，北大办学条件全面改善，师资队伍不断加强，教学改革深入开展，自主创新能力进一步提高，是建国以来学校发展最快、最平稳的时期。学校党委深刻认识到，北大之所以能够实现跨越式的大发展，归根结底，就是始终坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，走中国特色的高等

6、教育发展道路，始终坚持服务国家战略，服务国家重大需求。深入学习实践科学发展观，就是要不断深化对什么是世界一流大学、为什么要创建世界一流大学、怎样在中国创建世界一流大学的认识，努力将创建世界一流大学的工作推向新的阶段。　　去年5月3日，在北大建校110周年前夕，胡锦涛总书记视察北大，发出了“加快推进创建世界一流大学步伐”的号召，不仅更加坚定了北大全体师生员工创建世界一流大学的决心，而且提出了在新形势下怎样加快创建世界一流大学步伐的重大课题。学校党委认真学习胡锦涛总书记的重要讲话精神，将学习实践活动与创建世界一流大学的发展目标、

7、发展阶段紧密结合，在总结学校建设发展经验的基础上，经过广泛征求意见，凝练了“服务国家战略，坚持科学发展，加快推进创建世界一流大学步伐”的实践载体，获得了广大师生员工的高度认同，为学习实践活动确定了主题，明确了努力方向，得到了中央和部属高校学习实践活动领导小组以及指导检查组的充分肯定。　　大力加强理论学习，认真开展调研活动，努力夯实学习实践活动的基础　　学习实践活动正式启动后，学校紧密联系工作实际，突出北大特点，及时组织党员同志认真学习领会中央精神，邀请上级领导和校内外专家学者举办专题辅导报告50余场，扎实推进科学发展观进课堂

8、、进教材、进师生头脑，并通过举办“五四运动与民族复兴”大型研讨会等多种形式开展了学习教育活动。　　学校领导班子紧密结合实践载体，深入基层开展调研，召开了50多个调研、访谈座谈会，广泛听取基层和师生的意见，深入查找学校在科学发展上存在的突出问题和原因。在调研的基础上，领导班子成员撰写了20多