五年级语文教师工作计划下学期

《五年级语文教师工作计划下学期》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、五年级语文教师工作计划下学期　　五年级语文教师工作计划下学期【一】　　　　一、指导思想：　　以生本教育理念作为指导思想，实施课堂生本化，突出语文课程的基础性，普及性及适用性，让语文面向每一个学生，人人都能获得必需的语文知识，不同的学生在语文上得到不同的发展。教师的教学方式尽量多样化，学生的学习方式、评价方式尽量多元化。在习作训练全力推进随笔化写作的表达与实践。使学生说能滔滔不绝，写如潺潺溪水，娓娓道来，让每一个学生的语文综合能力都能得到充分的发展。　　　　二、学生情况分析：　　班级现有学生36人，从语文知识和能力方面看，大部分学生基础一般，没有较浓厚的读书兴趣和良好的学习习惯。从

2、学习态度和习惯方面看：一些优秀生学习积极主动，有较强的上进心以及主动质疑的优点，在课堂上有很好的自控能力;一些成绩中等生能做到上课认真听讲，按时完成作业，但尚无主动探索知识的意识;另外还有一些学习“学困生”由于种种原因对学习缺乏热情，有偷懒贪玩的毛病，造成学习成绩不良。从心理素质方面看：有些学生的心理素质较好，敢于竞争，有种强烈的上进精神，也有一部分学生不敢大胆表现自己，有疑难问题不敢问，碰到困难缺乏毅力，另外有些学生贪玩好动，自制力差。　　本学期将针对学生存在的问题，在教学工作中加大教学常规管理的力度，切实落实课程标准，积极推进生本教育，促进学生全面健康发展。　　　　三、教学目

3、标：　　全书共8个单元。单元主题分为：质朴纯真、大海之歌、艺术家、祖国建设、互相联系、城乡美景、感谢科学、介绍北京等。共有32课。其中主体课文16课，快乐读书屋16课。本册书古诗7首，口语交际8课，习作8课，语文七色光8课。　　(一)知识目标　　1.有较强的独立识字能力，硬笔书写楷书有一定的速度。　　2.正确流利有感情的朗读课文，默读一般读物每分钟达到300字的速度。　　3.联系上下文理解词语在语言环境中意义。　　4.在理解课文过程中，体会顿号与逗号、分号与句号、破折号与省略号的不同用法。　　5.学写读书笔记和日常应用文。{五年级语文下册工作计划}.{五年级语文下册工作计划}.　

4、　(二)能力目标　　1.能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的美感。　　2.学习浏览，扩大知识面，根据需要收集信息。　　3.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调节奏，体味作品的内容和情感。　　4.能根据表达需要，使用常用的标点符号。　　(三)情感态度、价值观　　1.培养爱国主义情感，让学生认识到今天的生活来之不易，牢记革命前辈和革命先烈的丰功伟绩。　　2.教育学生铭记前父母对自己的亲情，在思想情操上受到熏陶和启迪。　　　　四、具体教学内容　　1.识字、写字教学　　有较强的独立识字能力。认识常用汉字160个。会写147个。多识少写，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。　　2.阅读教学　　

5、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境环境中的意义，辨别词语的感情色彩。体会含义深刻的语句。　　3.习作(写话)　　鼓励学生进行个性化和创造性的习作活动。引导学生通过习作表达出自己的真情实感和价值观。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。课内习作半学年8次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。　　4.口语交际教学　　与人交流能尊重、理解对方。表达要有条理，证据、语调适当。在交际中注意语文美，抵制不文明的语言。　　5.语文七色光　　语文七色光是综合性语文

6、活动园地，设计上围绕单元主题，通过多种学习活动，体现语文学习的综合性和实践性。突出听说读写的整体发展，课内和课外沟通，语文学科和其他学科的整合，训练和培养学生语言文字的综合运用能力、自主学习能力等，使学生养成良好的学习习惯。　　　　五、提高教学质量的主要措施　　1、创设轻松活泼的生本教学情境，让学生在情境中自觉地接受知识，使之体验到成功的喜悦，学习的快乐。组织学生进行综合性学习活动，培养学生热爱语文的兴趣。　　2、阅读教学重视学生个人的阅读感受，提升品味语言情感的能力;注重讨论交流，提高合作探究学习的能力。　　3、重视朗读指导。引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。采用多种

7、形式，如给画面配音，分角色朗读，组织举行朗读比赛，培养学生语感，为更好的理解课文打下基础。　　4、口语交际的教学，重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，要提早布置前置作业。重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。　　5、继续大力开展课外阅读，充分利用班级读书角，强化学生的语文知识积累。设置随笔本，注意积累课外读物中好地词语和句子，丰富自身语言，提高语言表达能力和语文素养。　　6、利用多媒体进行教学，制作出