英语听力课程教学大纲.doc

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1、《英语听力》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：听力是英语教学中四项基本技能之一，也是作为高等学校英语专业学生的必修课之一，是为提高学生听力技能服务的主干专业基础课。主要任务：使学生通过对录音材料中的生词表、文化背景、注释和配套的习题的学习和训练，能够听懂正常语速下的英语对话（如VOA、BBC等），达到国家英语四级和六级的听力水平。听力课的学习不仅有助于其它单项技能的训练，也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。二、课时分配序号课题教学时数一LessonOne2二LessonTwo2三LessonThree2四LessonFour2五LessonFive

2、2六LessonSix2七LessonSeven2八LessonEight2九LessonNine2十LessonTen2十一LessonEleven2十二LessonTwelve2十三LessonThirteen2十四LessonFourteen2十五LessonFifteen2十六LessonSixteen2十七LessonSeventeen2十八LessonEighteen2十九LessonNineteen2二十LessonTwenty2二十一LessonTwenty--One2二十二LessonTwenty--Two2二十三LessonTwenty--Thr

3、ee2二十四LessonTwenty--Four2二十五LessonTwenty--Five2二十六LessonTwenty--Six2二十七LessonTwenty--Seven2二十八LessonTwenty--Eight2二十九LessonTwenty--Nine2三十LessonThirty2三十一LessonThirty--One2三十二LessonThirty--Two2三十三LessonThirty--Three2三十四LessonThirty--Four2三十五LessonThirty--Five2三十六LessonThirty--Six2三十七原版

4、电影欣赏2三十八LessonOne2三十九LessonTwo2四十LessonThree2四十一LessonFour2四十二LessonFive2四十三LessonSix2四十四LessonSeven2四十五LessonEight2四十六LessonNine2四十七LessonTen2四十八LessonEleven2四十九LessonTwelve2五十LessonThirteen2五十一LessonFourteen2五十二LessonFifteen2五十三LessonSixteen2五十四LessonSeventeen2五十五LessonEighteen2五十六Le

5、ssonNineteen2五十七LessonTwenty2五十八LessonTwenty--One2五十九LessonTwenty--Two2六十LessonTwenty--Three1总计119三、课程教学内容第一阶段：准备热身阶段在这一阶段，可以使用指定教材《英语初级听力》的Preparatory这一部分，让学生能够迅速记下一些简单的数字、电话号码、年度、地址、时间及一些简写，能够听懂一些简单的二人对话，并能快速准备的完成配套的选择题和判断题。同时要求学生每天坚持收听VOA的SpecialEnglish，能够听懂并复述简单的英美小故事，这一阶段为准备热身阶段，为

6、后面的听力打好基础。第二阶段：大量操练阶段在这一阶段，可以使用指定教材《英语初级听力》的操练部分（1—36）课，在这一部分，教材每课都分为三个部分（SectionOne,SectionTwo,SectionThree）,SectionOne中主要设计了一些简易对话，比大学英语四级听力的语速稍慢些，题型主要为选择判断题；SectionTwo中主要以Discussion和Interview为主，题型多为判断题和填充题，这一部分有助于培养学生抓住主要内容及迅速反应的能力；SectionThree都是安排的听写(Dictation)，这一部分的设计可以培养学生的速记能力，是

7、学生听力提高的一个重要途径，也为学生参加英语专业四级的听写部分作了准备。同时，第二阶段的实际操作中，可以加入一些辅助材料，如英语原版电影，不仅可以培养学生的英语学习兴趣，也可以丰富教学内容，对提高学生的听力水平也有一定的帮助。我们称这一阶段为大量操练阶段，就要求这一阶段所听的材料必须广泛，让学生对各个专业，各个学科的知识都要有所了解，有所涉及，只有这样，才能真正意义上提高听力。在准备热身阶段的基础上，可以要求学生将VOA中SpecailEnglish的每日十分钟新闻和英美小故事坚持每天听写下来，这一阶段完成后，学生可以达到大学英语四级的听力水平。第三阶段：实际操