初二物理试卷(4)国庆期间打印

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1、初二物理学习资料一、复习要点（一）温度计1、温度①定义：温度表示物体的冷热程度。②单位：常用单位是摄氏度（℃）。规定：通常情况下冰水混合物的温度为0摄氏度，一个标准大气压下水沸腾的温度为100摄氏度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。③分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物

2、体温度测室温测体温量程-21℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银、煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，不能离开物体读数使用前甩，可离开人体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。（

3、二）、物态变化1、熔化和凝固①熔化概念：物质由固态变为液态的过程晶体物质：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。非晶体物质：松香、玻璃、沥青、蜂蜡、塑料、橡胶熔点：晶体熔化时的温度晶体的熔化条件：1.温度达到熔点2.能继续吸热固液共存规律：不断吸热，不断熔化，温度保持不变非晶体的熔化：不断吸热，不断熔化，不断升温②凝固概念：物质由液态变为固态的过程凝固点：晶体凝固时的温度晶体的凝固条件：1.温度达到凝固点2.能继续放热规律：不断放热，不断凝固，温度保持不变同种物质的凝固点和熔点相同。非晶体的凝固：不断放热，不断凝

4、固，不断降温③熔化和凝固图象ttttTTTT晶体熔化图象非晶体熔化图象晶体凝固图象非晶体凝固图象2、汽化和液化：①　汽化：A、定义：物质从液态变为气态叫汽化。B、汽化的两种方式：蒸发和沸腾。蒸发定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。沸腾体定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸点：液体沸腾时的温度。沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热沸点与气压的关系：一切液

5、体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。好处：体积缩小便于运输。图4—1作用：液化放热3、升华和凝华：①升华：物质从固态直接变成气态的过程。升华吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。②凝华：物质从气态直接变成固态的过程。凝华放热。二、重难点例题分析例1、图4—1中温度计甲的示数为__________，读做__________，温度计乙的示数为__________，读做__________.解析：关于温度计的示数读数要分三步完成：首先弄清温度计

6、的分度值；其次要正确判断液柱上表面的位置；然后正确读数。本题中，两温度计的分度值都是0.2℃，温度计甲的刻图4-2度值上大下小，说明温度计甲的液柱上表面在0℃以上，位于3℃以上的第1小格处，则温度值为3℃+0.2℃=3.2℃。温度计乙的刻度值上小下大，说明温度计乙的液柱上表面在0℃以下，位于0℃以下2大格4小格处，则温度值为-2℃+4×（-0.2℃）=—2.8℃。解答：温度计甲的示数为3.2℃，读做3.2摄氏度；温度计乙的示数为—2.8℃，读做零下2.8摄氏度（或负2.8摄氏度）。例2、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰

7、块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图4-2所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰A.也熔化一部分B.全部熔化物理试卷第5页(共4页)C.一点都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化解析：本题考查的知识点有：(1)晶体在一定的温度下熔化，本题烧杯中的冰全部熔化之前温度不变（0℃)；（2）晶体熔化的条件：一是温度达到熔点，二是要继续吸热，两者缺一不可；（3）发生热传递的条件——物体间存在温度差。本题中，试管内冰的温度达到熔点后，由于和烧杯中冰水混合物的温度相同，故不能发生热传递，即试管中的冰不能吸热，所以不会熔化。正确答

8、案应是C.例3、在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：A、液体温度B、液体表面积C、液面上气流的快慢D、液体的种类①某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两个杯中酒精的多少。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想。（选填