【最新】2016年1月自考全国报纸(新闻)编辑试题

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1、做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!2010年1月自考全国报纸（新闻）编辑试题课程代码：00655一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.新闻传播活动中，具有“集大成”和“总把关”特点的工作环节是()A.报纸编辑B.新闻采访C.新闻策划D.审查付印2.有人提出报纸编辑应该成为“半个专家”，这指的是()A.鼓励高学历、高素质的人才加入新闻工作者队伍B.编辑对自己分管的报道领域中的有关专业理论要非常熟悉C.报纸编辑人员要有甘于牺牲、默默奉献、任劳任怨

2、的敬业精神D.在知识信息“大爆炸”的时代，编辑人员至少要精通一门专业，不能成为“杂家”3.新闻报道策划的对象是()A.新闻报道活动B.公益活动C.公关活动D.新闻事件4.浙江《钱江晚报》曾开辟“今天我当记者”专栏，请读者当记者，报道身边的新现象新问题，从报道方式上说，这种报道属于()A.组合式报道B.读者参与式报道C.报纸介入式报道D.集中式报道5.以报道和指导党委所领导的地区、系统的工作为主要任务的报纸是()A.晚报B.专业报C.机关报D.都市报6.由于稿件本身存在严重的政策性错误而被舍弃的情况，在稿件选择中被称为()A.绝对性选择B.相对性选择C.强迫性选择D.需要性选择7.对近期已报

3、道过的新闻进行简要复述，这在新闻稿件修改中属于()A.增补背景B.增补注释C.增补回叙D.增补事实8.版的定义是()A.报纸以页为单位的内容和形式的统一体，是报纸的阅读单元之一B.通常包括若干文稿和图片，在内容上往往涉及多个领域、多个地区的阅读单元之一C.把较小的文、图这些阅读单元组成的更大的阅读单元之一D.将文、图组成有思想、有特点、引人看的阅读单元之一9.同题集中的含义是()A.将内容有联系的稿件放在一个标题之下发表B.将具有共同性的稿件放在一个专栏之内发表C.将具有共同性的稿件放在一个专页之内发表D.将内容具有紧密联系的稿件集中在一起发表10.我国古代报纸版面长期没有字体与字号的区别

4、，也没有栏的变化。许多报纸改变这种情况是在()A.十八世纪八九十年代B.十九世纪二三十年代C.十九世纪三四十年代D.十九世纪五六十年代11.题与文的厚度比例呈1∶1或1∶1以下，一般称为()A.厚题薄文B.厚题厚文C.薄题厚文D.薄题薄文12.稿件主次关系的表现，主要通过版面不同的()A.标题B.线条C.强势D.配置13.集中突出一个主题的版面被称为()A.重点式版面B.综合式版面C.平衡式版面D.集中式版面14.组稿是同各种作者打交道的社会性工作，第一要注意的是()A.及时帮助作者解决写作过程中遇到的问题B.善于想点子，出题目，但又不强加于作者C.应对作者有基本的了解，要看准对象D.编辑

5、与作者应成为知心朋友15.广义的副刊包括()A.综合性副刊和文艺性副刊B.理论性副刊和文艺性副刊C.综合性副刊和专门性副刊D.社会性副刊和专门性副刊二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16.报纸销售系统包括的主要方面有()A.制版印刷B.采购纸张及印刷设备C.向读者出售报纸D.向广告商出售广告版面E.配置版的内容17.报纸编辑工作中的编稿主要是指()A.组织稿件B.分析稿件C.选择稿件D.修改稿件E.制作标题18.报纸的总体策划包括()A.确定报纸的编辑方针

6、B.设计报道范围C.设计报道对象D.设计报纸的整体规模和内部结构E.设计报道方式19.编辑分析稿件时，要将稿件内容同读者的原有认识相对照，其判断的依据包括()A.每发一篇稿件之前对读者进行调查B.从稿件所写的事实本身去判断C.从新闻媒介对传播情况的变动去判断D.从外界环境的变动去判断E.根据记者提供的情况去判断20.下列关于相对性修改的说法，正确的有()A.依据时间、地点、条件而转移的修改B.对稿件中重大政治差错的修改C.稿件本身在思想、事实、辞章方面没什么毛病，只是鉴于报纸某些特定要求而进行的修改D.对稿件在思想、事实、辞章方面的修改E.对稿件细节方面作可有可无的修改21.在修改稿件时，

7、编辑对语言表述的检查要注意的方面有()A.检查用字B.检查语法C.检查逻辑D.检查修辞E.检查理论22.下列关于副题的说法，正确的有()A.副题位于主题之后B.主要起补充和解释主题的作用C.副题又名肩题、眉题D.副题即辅题E.副题一般用来叙事、说理或抒情23.现代标题出现于二十世纪初期，其主要表现为()A.标题的版面排列形式发生变化，标题的字增大了B.多行题出现C.标题确定性增强了D.标题评价新闻内容E.标题普遍运用修辞