专题01 地球仪、地图与地理信息技术

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1、考点2014解读考纲1.地图三要素、地形剖面图2.等压线、等温线、等降水量线、经纬网3.结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用4.举例说出全球定位系统（GPS）在应用5.运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能6.了解数字地球的含义1.比例尺、图幅大小、实际范围三者的关系2.画地形剖面图、根据地形剖面图确定等高线图的剖面线、工程量判断和计算等3.球面距离的计算及其相关知识的考查4．等压线、等温线、等降水量线、经纬网的判读及应用5.掌握遥感、全球定位系统和地理信息系统三者的作用、应用范围和区别6.

2、掌握数字地球的含义7．结合国家资源普查等有关举措，考查地理信息技术的应用8．以“神舟系列飞船”“嫦娥工程”“北斗全球定位系统”等为背景材料，考查地理信息技术的应用9．以有关灾害监测等为背景材料，考查遥感的应用一、经纬网1．经纬网的判读(1)侧视图中，根据经纬度的递变规律进行判断：度数往北增大为北纬，往南增大为南纬，往东增大为东经，往西增大为西经。要尤其注意180°经线东西两侧的经度。(2)极地俯视图中极点的判读方法①字标法：在极地中心处标注“南”或“S”为南极，标注“北”或“N”为北极。②自转方向法：极地俯视图若画有地球自转方向的箭头

3、，可以根据“北逆南顺”判定。③经度递变法：根据东经度沿地球自转方向增大、西经度沿地球自转方向减小的规律，画出地球自转方向，从而判断南北极。④海陆轮廓法：极点处为陆地判定为南极，极点处为海洋则为北极。2．经纬网的应用第22页共22页定位置地球上除了极点外，任何地点都有一定的经度和纬度，这也是区域定位的重要方法。如北回归线经过北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原等地图中甲、乙、丙、丁四点的经纬度分别为(0°，0°)、(20°E、40°N)、(40°E、0°)、(60°E，20°S)；甲在乙的西南方，甲在丙的正西方，甲

4、在丁的西北方；甲丙之间的距离约为4440km定方向同一经线上的两点为正南、正北的关系，同一纬线上的两点为正东、正西的关系。判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的经度差小于180°的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位定距离经线上，纬度差1°对应的地面上的弧长都相等，大约是111km；赤道上，经度差1°对应的地面上的弧长大约是111km；纬线的长度随纬度的增加而缩短；在纬线上(假设其纬度为α)，经度差1°对应的实际弧长大约为111×cosαkm【特别提醒】两点间“最短航线”的判断地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大

5、圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线圈)(1)同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。有以下几种情况：①两点均位于北半球，最短航线是先向北，过极点后再向南；②两点同位于南半球，最短航线是先向南，过极点后再向北；③两点位于不同的半球，要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧。(2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外)。(3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。二、地

6、图三要素1．地图上的方向(1)一般定向法：上北下南，左西右东。第22页共22页(2)指向标定向法：指向标箭头所指方向是北方。(3)经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。2．比例尺的比较与计算在解答比例尺的比较或计算等相关问题时，应注意以下两个方面：(1)设问中量化关系的限制①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×n。②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×(1＋n)。③将原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×1/n。④将原比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×(1－1/n)

7、。(2)在线段式比例尺的地图上度量图距线段式比例尺是随图幅的放大或缩小而变化的，在图上度量图距时，要用图中比例尺线段的长度度量，不能使用米尺上的刻度单位度量，否则可能出错。如下图中每厘米单位长表示5千米实地距离，但图上的厘米单位明显小于米尺的厘米单位，说明该图幅已缩小，应用图中单位度量两点间的图距。3．图例和注记图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。三、地理信息技术“3S”技术的判别RS(遥感)主要用于获取信息；GPS(全球定位系统)主要用于三维空间定位；GIS(地理信息系统)主

8、要用于处理空间数据，进行地理事物的查询、分析、模拟和评估。其功能差异可简单地理解为：RS负责拍片，解决是什么的问题；GPS负责找位置，解决在哪里的问题；GIS如人脑，负责存储和处理信息，解决为什么、怎么样、如何办的问题。