安全生产管理知识(2008年注册安全工程师考试大纲)

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1、基本要求　　考查安全生产管理理论和安全生产方针，安全发展理念；生产经营单位安全规章制度、安全生产组织管理、安全生产投入制度、教育培训制度、安全生产检查制度，建设项目“三同时”制度，劳动防护用品管理制度；安全生产监督管理体制、方式和内容，煤矿安全生产监察体制．方式和内容，特种设备安全监察体制、方式和内容；安全评价的内容、程序及方法，安全评价报告的编写，危险有害因素的分类及辨识；重大危险源知识、辨识标准和方法，重大危险源的评价与监控措施；职业危害因素与职业病的分类，职业危害因素监测，作业场所职业卫生评价，职业危害申报；事故应急预案编制、演练与评审；职业健康安全管理体系建立的方法、步骤；

2、生产安全事故的报告、调查、分析、处理；安全生产统计分析方法。　　考试内容·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第一章·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第二章·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第三章·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第四章·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第五章·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第六章·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第七章·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第八章·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第九章·2008年

3、安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第十章·2008年安全工程师《安全生产管理知识》考试大纲第十一章第一章　安全生产管理理论　　第一节　安全生产管理概述　　一、熟悉安全生产的有关内容　　二、掌握事故、事故隐患、危险、重大危险源等分类原则　　三、掌握安全、本质安全、安全生产管理等要求　　第二节 安全生产管理理论和方法　　一、了解安全生产管理的发展历史　　二、熟悉安全生产管理的原则　　三、熟悉事故致因理论　　四、掌握事故预防原理与原则　　第三节　我国安全生产方针政策　　一、了解我国安全生产工作现状　　二、了解安全发展的理念和指导原则　　三、熟悉我国安全生产政策　　四、掌握我国安全生产

4、管理方针第二章　生产经营单位的安全生产管理　　第一节　生产经营单位安全规章制度建设　　一、了解安全规章制度建设的目的和意义　　二、熟悉安全规章制度建设的内容和要求　　第二节　安全生产责任制　　一、了解生产经营单位建立安全生产责任制的目的和意义　　二、熟悉生产经营单位建立安全生产责任制的要求　　三、掌握生产经营单位安全生产责任制的内容　　第三节 生产经营单位安全生产组织管理　　一、了解生产经营单位安全生产管理机构的设置要求　　二、熟悉生产经营单位安全生产管理人员的设置要求　　第四节　安全生产投入与安全生产风险抵押金　　一、了解安全生产投入的要求　　二、了解国家高危行业安全生产费用的要

5、求及提取标准　　三、熟悉高危行业安全生产费用的使用和管理　　四、了解企业安全生产风险抵押金的要求　　五、了解风险抵押金存储和使用　　第五节　安全技术措施计划　　一、熟悉编制安全技术措施计划的原则　　二、熟悉安全技术措施计划的内容　　三、掌握安全技术措施计划的编制方法　　第六节 安全生产教育培训　　一、了解生产经营单位安全生产教育培训的要求　　二、掌握安全生产教育培训的对象和内容　　三、掌握安全生产教育培训的形式和方法；　　四、了解农民工安全培训的特殊要求　　第七节　建设项目“三同时”　　一、了解建设项目安全设施“三同时”的法律依据　　二、掌握建设项目安全设施“三同时”的内容　　三、

6、熟悉安全生产检查的类型　　第八节　安全生产检查　　二、掌握安全生产检查的内容及要求　　三、掌握安全生产检查的方法及工作程序　　第九节 劳动防护用品管理　　一、熟悉劳动防护用品的分类　　二、熟悉劳动防护用品的选用原则及发放要求　　三、掌握劳动防护用品的使用方法　　四、熟悉特种劳动防护用品安全标志管理的法律依据　　五、熟悉特种劳动防护用品目录及其安全标志标识第三章　安全生产监督监察　　第一节　安全生产监督管理　　一、了解安全生产监督管理体制　　二、熟悉安全生产监督管理人员的职责　　三、熟悉安全生产（包括作业场所职业卫生）监督管理的方式与内容　　第二节　煤矿安全生产监察　　一、熟悉煤矿安

7、全生产监察体制　　二、了解煤矿安全生产监察人员的职责　　三、了解煤矿安全生产监察的方式与内容　　第三节　特种设备安全监察　　一、熟悉特种设备安全监察体制　　二、了解特种设备安全生产监察人员的职责　　三、了解特种设备安全监察的方式与内容第四章　安全评价　　第一节　安全评价的分类　　一、了解安全评价的分类　　二、掌握安全预评价的内容　　三、掌握安全验收评价的内容　　四、掌握安全现状评价的内容　　第二节　安全评价的程序　　一、了解安全评价的一般程序　　二、熟悉安全评价的主要