教育类英语教学毕业论文 浅析合作学习在英语专业阅读课程中的重要性

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号:XXXXXXXXX姓名:XXX专业:教育类英语教学论文题目:浅析合作学习在英语专业阅读课程中的重要性指导老师:XXX二〇一一年十二月十日  论文关键词:合作学习 英语专业 阅读课程  论文摘要:英语阅读课程在英语专业教学中有着重要的作用,阅读课程的教学效果关系到英语专业学生的阅读能力的培养和掌握,因此有必要对阅读课程的教学和学习方法进行深入的探讨。本文将讨论合作学习在英语专业阅读课程教学中的重要性。  英语阅读课程作为高校英语专业的基础课和必修课之一,在英语专业教学中占有重要地位。但是,目前英语专业阅读课程的教学还存在着这样或那样的问

2、题。因此有必要对英语阅读课程的教学和学习进行深入的研究,以提高教学效果。针对英语阅读课程的特点和现状,合作学习无疑是适合的学习策略之一。  合作学习是本世纪70年代兴起于美国的一种教学策略。目前,这一策略已被广泛地应用于世界各国,对于提高教学质量起到了积极的作用。简单地说,合作学习要求在学生在异质小组中彼此互助,共同完成学习任务,以小组总体表现为依据来施行小组奖励。其基本要素包括积极互赖,个人责任,混合编组,合作技能,小组自评,教师协助等。合作学习改变了传统的教学与学习方式,对于提高教学质量起到了积极的作用。  英语阅读课程的一些特点,使引入合作学习的策略成为可能。

3、英语阅读课程作为高校英语专业的基础课和必修课之一,直接关系到学生的英语阅读能力的培养和提高。但是,与英语专业精读课程相比,受到的重视程度远远不够。英语阅读能力则是一项综合性的认知技能,不但需要掌握一定的阅读技巧和相应的英语词汇量,也需要学生学习大量的文化背景知识,和进行大量的阅读实践的训练。很明显单单靠课堂上有限的教学时间,显然无法完成这个任务,因此在英语阅读课程中应用合作学习的策略,对于提高英语阅读课程的教学质量,改善教学效果,增强学生的阅读能力有着重要意义,主要表现在以下方面:  首先,合作学习可以补充阅读课堂教学时间上的不足,合理利用学生的课余时间。由于受到课

4、时的限制,英语阅读课程的课时偏少,通常每周只有两个课时,而需要完成的教学任务则很多,这就需要学生利用课余的时间完成一定的学习任务。如果单纯依靠课堂的学习来提高学生的阅读能力,其作用是非常有限的,因此必须合理利用学生的课余时间进行补充学习。合作学习可以有效的通过一定的目标将学生组织起来,完成规定的学习任务,将学生的课余时间变成第二课堂。从而完成教学要求,培养学生的阅读能力。  其次,有利于培养学生自主学习的能力。合作学习的特点是启发式的,它注重学生学习的主观能动性,通过多种方式的合作学习可以促进学生的自主学习的能力。由于我国的考试制度的原因,在中学阶段,教师的教学通常

5、以注入式的教学为主,教师在教学中占有主导地位,学生的主观能动性得不到发挥,自主学习的能力比较差。在学生步入大学之后,因为大学的教学以自学为主,具体到英语阅读课程,因为课堂教学时间的限制,学生的自主学习能力有着更重要的意义,因为英语阅读能力是一个综合性的知识构架,需要学生掌握大量的文化背景知识,拥有广阔的知识面,这都需要学生进行大量的课外阅读,如果不能调动学生的能动性,培养自主学习的能力,势必给他们的课外学习造成困难,从而影响到学生阅读能力的提高。而合作学习是培养自主学习能力的有效方法。学生掌握了自主学习的能力,就能够独立的进行课外学习,提高学习效率和阅读能力。 再次

6、,合作学习能够培养新型的师生关系。教学是教师教与学生学的双边活动,师生之间的配合默契无疑是搞好教学的关键。传统的英语阅读课程的师生关系是“老师讲,学生听”,课堂气氛沉闷,两者间缺乏足够的交流和互动。而在合作学习的英语阅读课堂,由于在课前学生已经进行了充分的准备,老师可以在课堂上组织一些讨论与交流。老师和学生的关系不再是主从关系或上下级关系,老师不再仅仅是知识的灌输着,更是课堂的组织者。通过合作学习,师生间的关系能够达到平等交流、互动。而现在的研究表明,良好的师生关系对学生的学习有着重要的意义。在传统的英语课堂上,性格内向的学生一般情况下不敢回答老师的问题,但是学生间

7、的合作学习,会降低学生的焦虑感,提高学习兴趣。而学生的积极参与的心态,可以活跃课堂气氛,创造学习氛围。而所以这一切都有助于在老师与学生之间建立起融洽的关系,从而促进学生的学习。  最后,合作学习有利于培养学生的综合素质。综合素质包含多方面的内容,比如分析能力,思维能力,以及开拓创新的能力等。而英语阅读能力,作为一种综合性的语言认知素质,需要学生的分析和思维的综合素质的提高。心理学家威台海姆曾提出:“严格的说教式和机械性的训练致使学生的思想麻木不仁,惟有引导学生自由探索、灵活地思考,才可以使学生的创造性思维得到发展”。而合作学习的集体小组学习的特性,使学生有更多的

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