研究性学习方案模版

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1、研究性学习设计方案模板研究课题名称：研究课题名称：环境保护设计者姓名刘北林所在学校坪田镇金城中心小学所教年级四年级研究学科综合实践活动联系电话13640010817电子邮件sgnxlbl@163.com一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：银杏，又名公孙树，是果树中寿命最长的树种，属仁杏科、银杏属，是裸子植物银杏纲中唯一存活下来的树种，最长的能活3000多年，为中国所特有，有活化石之称。而我们坪田的银杏树在全国乃至世界都是有名的，近年来，由于受经济大潮影响，有许多不法商人在我们坪田的许多山头开挖矿

2、产、开山取石，乱砍滥伐，比比皆是，导致水土流失，影响了我们有活化石之称的银杏树自然生长，也严重污染了我们的生活环境。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过本次实践活动让学生知道银杏树的特点和价值，更深入了解我们的生活与环境的重要性。通过亲身实践，较为全面地了解银杏树，激发热爱自然，热爱家乡的情感，增强环保意识。通过参与实践活动，提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的能力，以及互相合作学习、利用互联网学习的能力。通过实施本活动，学生亲自开展调查与考察，体验课题探索的过程与方法，引起他们对生活的热爱，学生从居住环

3、境、生活废品的处理、环境污染的方面，多角度地认识今天我们周边环境的情况，从而形成一种健康、进取的生活态度，激发学生珍惜我们的有限资源。养成负责任的社会态度，同时提高学生的环保意识。3、课题介绍现在全球气候恶化，我镇的环境也同样面临着严峻的考验，通过此次研究学习让学生对我镇生活环境污染严重现状产生危机感。积极主动、负责任地参与环境的保护工作。懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护环境、保护生态平衡。更好地认识家乡，热爱大自然，热爱家乡和为家乡做贡献。通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。二、研

4、究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）知识与技能：1、知道我们镇银杏树的现状。2、了解环境污染对我镇人们生产、生活的影响与危害，认识到保护银杏树的重要性、迫切性。3、了解相关的环境污染原因、知道环境污染治理的科学知识。4、掌握环保的步骤与方法。过程与方法：1、学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。2、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。3

5、、经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。情感态度与价值观：1、对我镇生活环境污染严重现状产生危机感。2、积极主动、负责任地参与环境的保护工作。3、懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护环境、保护生态平衡。4、更好地认识家乡，热爱大自然，热爱家乡和为家乡做贡献。5、通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）智力因素方面：知识基础、认知能力、认知结构变量。非智力因素：动机水平、归因类型、

6、焦虑水平、学习风格。1、学生是四年级的学生；2、学生已经有300到500字的作文能力；3、学生的数学基础知识比较好；4、学生对问卷调查、采访等活动非常熟悉；5、学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望达到同学和教师的赞许；6、学生对研究问题有着浓厚的兴趣。7、学生对自然的认识不深，对如何保护环境停留在口头认识上。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）课题研究所要解决的主要问题：1、银杏树生存的现状。2、被污染的主要污染原因。3、环境污染的危害。4、环境污染的治

7、理。5、保护生活环境的设想。通过以下内容的研究来达成这一目标：1．收集有关银杏树过去与现在的情况进行对比，找出两者不同之处，从而唤醒同学们对环境的整治意识。2．坪田镇环境的污染调查及分析。3．坪田镇周边违章开矿、采石的调查及分析，以及矿场排污保洁情况调查。4．坪田镇山体植被的调查与分析。5．坪田镇环境污染的直接关系与我们的生活环境的关系。学生可能的选题内容是：1：认识银杏树2：银杏树怎么了？3：我与银杏树4：治理我们的环境5：保护环境五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告

8、、实物、网站、多媒体还是其他形式）每个专题都会有一份调查报告，每个专题都会制作相应的手抄报，每个学生都会有不同时期的活动体会，每个学生都会得到一份来自自己、同组组员、他组以及老师评价形成的综合评价。六、资源准备根据主题教师提供的资源：1、坪田镇的绿化，美丽风光的一些图片。2、林业局、国土资源局、环保局等单位的联系电话以及联系人。3